Дунд бүлэгт "Гуравдугаар сарын 8 - Эх үрсийн баяр" сэдэвчилсэн долоо хоногийг төлөвлөх. Урт хугацааны төлөвлөлт дунд бүлэг (3-р сар) Холбооны улсын боловсролын стандартын 3-р сарын дунд бүлгийн урт хугацааны төлөвлөгөө

Татьяна Горячева

Зорилтот:ээж, эмээ нарт халамжтай хандлагыг хөгжүүлэх

Хэрэгжүүлэх эцсийн хугацаа:

Эцсийн арга хэмжээ - "Ээжүүдэд зориулсан бүх зүйл" дэлгүүр"

ДАВАА ГАРАГ

ӨГЛӨӨ

(Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх)

Танин мэдэхүйн хөгжил

Яриа хөгжүүлэх

Нийгмийн харилцаа холбоо. хөгжил

Бие махбодийн хөгжил

Hood-est-ийн хөгжил

"Хавар ирлээ" яриа. Зорилго: Жилийн улирал болох хаврын тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, нэгтгэх. Хурууны гимнастик "Хавар дөнгөж ирлээ." Зорилго: нарийн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх. D\тоглоом "Өвөлжилт-нүүдлийн". Зорилго: өвөлждөг, нүүдлийн шувуудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх. C\r тоглоом "Гэр бүл". Зорилго: үүрэг гүйцэтгэх, түүнд нийцүүлэн ажиллах, шинж чанаруудыг сонгох чадварыг хөгжүүлэх. Хоолны газрын үүрэг. Зорилго: ширээг анхааралтай, зөв ​​тохируулах чадварыг хөгжүүлэх.

Хувь хүн. Ажил:баярт зориулсан шүлгийн давталт.

RPPS"Улирал" зохион байгуулалт, s/r тоглоомын шинж чанарууд

Танин мэдэхүйн

Физик

1. Яриа хөгжүүлэх."Гуравдугаар сарын 8-Эмэгтэйчүүдийн өдөр" өгүүллэгийг эмхэтгэх (зураг дээр үндэслэсэн) Зорилго: богино өгүүллэг зохиох, монолог яриаг хөгжүүлэх, үгсийн сангаа өргөжүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа.

2. Биеийн тамиралхаж буй биеийн тамирын багшийн төлөвлөгөөний дагуу

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

"Өдөр-Шөнө" гадаа тоглоом. Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Нарыг ажиглаж байна. Зорилго: амьд биетийн амьдралд нарны нөлөөллийн талаархи хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх. Ажлын даалгавар: хуурай мөчрүүдийг цэвэрлэх. Зорилго: хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг хэрхэн гүйцэтгэхийг заах, хүнд хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх. C\r тоглоом "Супермаркет". Зорилго: хүүхдийн нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх, тоглоомын орчинг бүрдүүлэх, шаардлагатай шинж чанаруудыг сонгох чадварыг хөгжүүлэх.

Ind. ажил: бөмбөгийг утсаар шидэх.

Алсын материал

хөдөлмөрийн тоног төхөөрөмж

ОРОЙ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Унтсаны дараа хатууруулах журам, засч залруулах замаар алхах. KGN хувцаслаж байхдаа. Зорилго: хурдан хувцаслах чадварыг нэгтгэх, гадаад төрх байдалд анхаарал тавих зуршлыг төлөвшүүлэх, дутагдлыг арилгах.

Л.Квиткогийн "Эмээгийн гар" зохиолыг уншиж байна. Зорилго: урлагийн сонирхлыг хөгжүүлэх. шууд утгаараа ахмад настныг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх. P/тоглоом "Улбар шар". Зорилго: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. "Эмнэлэг" тоглоомын зорилго: үүрэг гүйцэтгэх чадварыг хөгжүүлэх, шинж чанаруудыг сонгох, нөхөрсөг харилцааг бий болгох.

Ind. Ажил:объектуудыг хэмжээгээр нь харьцуулах.

RPPSХэвлэсэн ширээний тоглоом, зугаа цэнгэлийн тоглоомын шинж чанарууд, спортын тоног төхөөрөмж, хуванцар барилгын багц, номын булан дахь үзэсгэлэнгийн дизайн.

Алхах

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Ажиглалт - дусал. Зорилго: мөстлөгөөс ус дуслахад анхаарлаа хандуулах, танин мэдэхүйн сонирхол, сэтгэлгээг хөгжүүлэх. P/i "Ой дахь баавгай дээр." Зорилго: дүрэм журмын дагуу ажиллахыг заах, гүйх дасгал хийх. C\P тоглоом "Барилгачид". Зорилго: тоглоомд барилгын материалыг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх, үүрэг хуваарилах, тоглоомын төгсгөл хүртэл гүйцэтгэх.

Индусын ажил: грамм үүсэх. яриаг бий болгох.

Алсын материалмоторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, тоглоомын шинж чанарууд,

хөдөлмөрийн тоног төхөөрөмж

Мягмар ГАРАГ

ӨГЛӨӨ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

"Ээж, эмээ хоёрт яаж баяр хүргэх вэ" гэсэн яриа. Зорилго: Яруу найраг, дуу, бүжиг, эсвэл өөрийн гараар бэлэг өгөх боломжтой гэсэн санааг бий болгох. D/тоглоом "Тавилга". Зорилго: ерөнхий ойлголт, тавилгын нэрсийг нэрлэж сурах. Хурууны гимнастик "Горхи урсах". Зорилго: нарийн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх. S/r тоглоом "Үсчин". Зорилго: нийгмийн идэвхийг хөгжүүлэх, тоглохыг хэрхэн зөвшөөрч сурах, шинж чанаруудыг бэлтгэх. Байгалийн буланд даалгавар өгөх - ургамлыг услах. Зорилго: даалгасан ажилд ухамсар, хариуцлагатай байдлыг төлөвшүүлэх. Ind. Ажил: D\тоглоом "Ямар өнгө".

RPPSТУЗ-ийн хэвлэсэн тоглоом, спортын тоглоомын шинж чанарууд, спортын тоног төхөөрөмж,

дизайнер, зураг "Тавилга"

1. FEMP No 27 (Metlina p. 82) Зорилго: Загварын дагуу олон объектыг хуулбарлаж, объектыг тоолж сургах.

2. Биеийн тамирын багшийн төлөвлөгөөний дагуу биеийн тамирын хичээл.

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

"Анхны гэсгээсэн толбо" ажиглалт. Зорилго: хаврын тухай санаа бодлыг өргөжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах. Гадна тоглоом "Shaggy Dog". Зорилго: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. S/r тоглоом "Цэцэрлэг". Зорилго: нийгмийн ур чадвар, үүрэг хуваарилах чадварыг хөгжүүлэх. Талбай дээрх ажил: цас цэвэрлэх. Зорилго: шаргуу хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх. Ажлын хэсэг: "Хайрт ээж!" Шүлгийг давтах.

Алсын материалмоторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, тоглоомын шинж чанарууд,

хөдөлмөрийн тоног төхөөрөмж.

ОРОЙ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Унтсаны дараа хатууруулах журам, засч залруулах замаар алхах. С.Вангели “Цасан ширхгүүд”-ийг уншиж байна. Зорилго: урлагийн сонирхлыг хөгжүүлэх. Шууд утгаараа ээжийгээ асарч хүмүүжүүлэх. Хөгжим/д тоглоом "Ямар сонсогдож байгааг таагаарай." Зорилго: тембрийн чихийг хөгжүүлэх, ямар хөгжмийн зэмсэг сонсогдож байгааг олж мэдэх. Ю Васнецов, Е.Чарушин нарын зургуудыг харьцуулан авч үзэх. Зорилго: зураачийн ашигладаг илэрхийлэлийн хэрэгслийг олж харах, сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэх. P/game "Carousel" Зорилго: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Ind. Ажил: 5 хүртэл тоолох дасгал хийх.

RPPSУран бүтээлийн материал, тоглоомын шинж чанарууд,

уран зураг, хөгжмийн зэмсгийн багцыг хуулбарлах.

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

"Хаврын мод" ажиглалт. Зорилго: модыг хэрхэн ялгахыг үргэлжлүүлэн зааж, тэдэнд гарсан өөрчлөлтийг тэмдэглэ. P\ тоглоом Шувуу ба муур" Зорилго: дохионд хариу өгөх чадварыг нэгтгэх, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх. C\r тоглоом "Кафе". Зорилго: Тоглоомын орчинг бүрдүүлэх, үүрэг хуваарилах чадварыг хөгжүүлэх. Талбай дээр ажиллах. Зорилго: хөдөлмөрийн ур чадварыг нэгтгэх, ажиллах хүслийг төлөвшүүлэх.

Ind. Ажил:өндрөөс үсрэх.

Алсын материалмоторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, тоглоомын шинж чанарууд,

хөдөлмөрийн тоног төхөөрөмж

ЛХАГВА ГАРАГ

ӨГЛӨӨ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Нөхцөл байдлын яриа "Бид ээждээ хэрхэн тусалдаг вэ?" Зорилго: ээждээ халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, бүх боломжит тусламж үзүүлэх хүслийг бий болгох. C\r тоглоом "Гэр бүл". Зорилго: ангиудад олж авсан мэдлэгээ тоглоомд ашиглах, үүрэг хуваарилах, шинж чанаруудыг сонгох чадварыг хөгжүүлэх. Хурууны гимнастик "Тоншуулууд улам чанга тогшиж байна." Зорилго: нарийн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх. Байгалийн булан дахь ажлын даалгавар. Зорилго: Цэцгийг хэрхэн зөв услахыг үргэлжлүүлэн заа.

Ind. Ажил:г/тоглоом "Дөрөв дэх сондгой" Зорилго: аяга таваг, тавилга хоёрыг ялгах чадварыг нэгтгэх.

RPPS s / r тоглоомын шинж чанарууд, хэвлэмэл ширээний тоглоом, ажлын тоног төхөөрөмж.

Танин мэдэхүйн

1. Өргөдөл "Сайхан баглааг бэлэг болгон" (Комарова No 62, х. 68) Зорилго: хайч хэрхэн ашиглах талаар үргэлжлүүлэн сурах, найрлагын шаардлагатай нарийн ширийн зүйлийг хайчилж авах, цэвэрхэн наах дасгал хийх. Материал: өнгөт цаас, цавуу багс

2. Хөгжмийн найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу хөгжим.

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

“Хавар ирлээ” цэцэрлэгийн эргэн тойронд зорьсон алхалт. Зорилго: хавар ирэхэд байгальд тохиолддог өөрчлөлтүүдийг анзаарч сурах. P/тоглоом "Ой дахь баавгай дээр." Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. "Гэр бүл" тоглоомын зорилго: үүрэг хуваарилах, шинж чанаруудыг сонгох, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох чадварыг нэгтгэх. Талбай дээр ажиллах. Зорилго: хичээл зүтгэл, хөдөлмөрлөх хүслийг төлөвшүүлэх. Ind. Ажил:"Цог цохи."

Алсын материалмоторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, s / r тоглоомын шинж чанарууд, ажлын тоног төхөөрөмж.

ОРОЙ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Унтсаны дараа тайвшруулах журам, хуурай бээлийээр үрэх. Хоолны үеэр KGN. Зорилго: амаа таглаж, амаа таглаж, амны алчуур ашиглан чимээгүй хооллох чадварыг үргэлжлүүлэн бэхжүүл. Е.Благининагийн “Эх хүн ийм л байдаг юм!” шүлгийг унших нь. Зорилго: уран зохиолын сонирхлыг хөгжүүлэх, агуулгын талаархи асуултанд хариулах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглох. Зорилго: хөгжмийн чих, ойлголтыг хөгжүүлэх. Ind. ажил: г/тоглоом "Үүрлэх хүүхэлдэй хаана байна" (уртгал үг ашиглах).

RPPS S/r тоглоом, самбар дээр хэвлэсэн тоглоом, барилгын материалын шинж чанарууд.

спортын тоног төхөөрөмж

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Шувуу ажиглах. Зорилго: өвөлждөг шувуудын талаархи ойлголтоо өргөжүүлж, хавар ирэхэд тэдний зан байдал өөрчлөгдсөнийг тэмдэглэ. P/i "Цаасан шувуу ба тахиа". Зорилго: дүрэм журмын дагуу ажиллахыг заах, гүйх дасгал хийх. C\P тоглоом "Барилгачид". Зорилго: тоглоомд барилгын материалыг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх, үүрэг хуваарилах, тоглоомын төгсгөл хүртэл гүйцэтгэх. Ind. Ажилзайд шидэх.

Алсын материалмоторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, тоглоомын шинж чанарууд,

хөдөлмөрийн тоног төхөөрөмж

ПҮРЭВ ГАРАГ

ӨГЛӨӨ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

"Цасан ширхгүүд - анхны цэцэг" яриа Зорилго: байгалийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх. D/тоглоом "Ээжийн тухай хэн илүү эелдэг үг хэлэх вэ?" Зорилго: үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх. P/game "Түвшний зам дээр" Зорилго: нэг нэгээр нь баганад алхаж сурах, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх. S/r тоглоом "Автобус унах". Зорилго: хүүхдүүдэд тоглоомын харилцаа тогтооход үргэлжлүүлэн заах, хоёр дүртэй үлгэрт харилцах чадварыг нэгтгэх (жолооч-зорчигч, тодорхой дүрд зориулсан шинж чанаруудыг бие даан сонгох хүүхдүүдийн оролдлогыг урамшуулах. Хоолны үүрэг. Зорилго: анхааралтай байх чадварыг нэгтгэх. set tables Ind. work: D\game “What is gone” (r. p. олон тооны нэр).

RPPSТУЗ-ийн хэвлэсэн тоглоом, тоглоомын тоног төхөөрөмж: s/r тоглоомын шинж чанарууд, барилгын материал

Физик

1. Биеийн тамирбиеийн тамирын багшийн төлөвлөгөөний дагуу

2. Зурах“Үзэсгэлэнт цэцэгс цэцэглэв” (Комарова No 61, х. 68) Зорилго: сайхан цэцэг зурах дасгал хийх, найрлага, өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Цаг агаарын ажиглалт. Зорилго: Цаг агаарын нөхцөл байдлын талаарх ойлголтоо үргэлжлүүлэн өргөжүүлж, гүнзгийрүүлэх. P/game “Shaggy Dog” Зорилго: Идэвхгүй хүмүүсийг тоглоомд татан оролцуулах, гүйх дасгал хийх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах. D/тоглоом "Юу дутуу байна" Зорилго: Анхаарал хандуулах чадварыг хөгжүүлэх. S/r тоглоом "Автобус". Зорилго: нийгмийн болон харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлмөр: Шүүгээнийхээ эмх цэгцийг сахих, алхсаны дараа эд зүйлсийг сайтар эвхэх. Ind. ажил: холын зайн шидэлт

Тоглоомын тоног төхөөрөмж:барилгын материал, хүрз, хувин зэрэгт зориулсан шинж чанарууд

ОРОЙ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Унтсаны дараа тайвшруулах журам, орондоо гимнастик хийх. Хоолны үеэр KGN. Зорилго: болгоомжтой идэх, хутганы хэрэгслийг зөв ашиглах чадварыг нэгтгэх. В.Сухомлинскийн “Миний ээж талхны үнэртэй” өгүүллэгийг унших нь. Зорилго: уран зохиолын сонирхлыг хөгжүүлэх, түүхийн агуулгыг ойлгоход сургах. "Бөмбөгийг дамжуул" Зорилго: "Супермаркет" тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх булангийн ажил: орон зайд чиг баримжаа олгох дасгал хийх.

RPPS S/r тоглоом, самбар болон хэвлэмэл тоглоомын шинж чанарууд, мотор хөгжүүлэх шинж чанарууд. үйлдэл хийх.

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Тэнгэрийн ажиглалт. Зорилго: байгалийн янз бүрийн үзэгдлүүдтэй танилцах; Цаг агаарыг тэнгэрийн байдалтай (цэлмэг, үүлэрхэг, бүрхэг, үүл, үүлтэй) холбож, ялгахыг заах. Гадна тоглоом: "Шумуул барих" Зорилго: хүүхдүүдэд харааны дохиогоор хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг үсрэх (газар дээр үсрэх) сургах. "Бор шувуу, муур" Зорилго: хүүхдүүдэд сансар огторгуйд байр сууриа олж, бие биедээ хүрэхгүйгээр хөдөлж, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. "Эмнэлэг" тоглоомын зорилго: хүүхдийн нийгэм, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх. Ind. ажил: урагш 2 хөл дээрээ үсрэх

Тоглоомын тоног төхөөрөмж:барилгын материал, хүрз, хувин зэрэгт зориулсан шинж чанарууд.

БААСАН ГАРАГ

ӨГЛӨӨ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

"Эх үрсийн баяр, бид тэднийг хэрхэн баярлуулах вэ" яриа Зорилго: сайн зан үйлийн дүрмийн талаархи санаа бодлыг бататгах. ТУЗ-ийн тоглоом (мозайк). Зорилго: өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх, өнгийг хэрхэн сайхан хослуулахыг заах, тодорхой хэмнэлээр хэв маягийг бүтээх. KGN салфетка хэрхэн хэрэглэхийг цаг алдалгүй зааж сургасаар байна. Баярын шүлгийг давтах. Хүүхдийн сонголтын S/r тоглоом. Зорилго: найрсаг харилцааг хөгжүүлэх.

RPPS S/r тоглоом, самбар болон хэвлэмэл тоглоомын шинж чанарууд, мотор хөгжүүлэх шинж чанарууд. үйлдэл хийх.

MAINTENE "Ээжүүдэд зориулсан бүх зүйл" дэлгүүр

АЛХАХ

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн харилцаа холбоо.

Физик

Зорилтот уулзвар хүртэл алхах. Хотын гудамжинд янз бүрийн машинууд нэг үгээр хэрхэн дуудагддагийг санаарай. Зорилго: Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. P/game "Тэгш тойрогт" Зорилго: моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. S/r тоглоом "Гэр бүл" - үйл явдлыг хөгжүүлэх, дүрд тоглох чадварыг бэхжүүлэхэд тусалдаг. Ind. ажил: объектуудын хооронд гүйх

Алсын материалмоторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, тоглоомын шинж чанарууд,

хөдөлмөрийн тоног төхөөрөмж.

ОРОЙ

Унтсаны дараа дасгал хийх, сэрүүн усаар угаах. KGN. Зорилго: хувцас, үс засалтдаа нямбай байдлыг төлөвшүүлэх.

"Ээжүүдэд зориулсан концерт" тоглоом Зорилго: "Мастер" тоглоомын эргэн тойрон дахь сэтгэгдлийг тусгах, дүрүүдийг хуваарилах Тавилга хийсэн материалын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх "Цасан дусал" хурууны гимнастик Зорилго: нарийн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх.

RPPSБарилгын багц, хэвлэмэл ширээний тоглоом, зугаа цэнгэлийн тоглоомын шинж чанарууд, өөртөө зориулсан спортын тоног төхөөрөмж. хөдөлгүүр үйл ажиллагаа

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДТЭЙ АЖИЛЛАНА

1. Дүрслэх мэдээлэл “Хүүхдүүд замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг байх ёстой!”

2. "Охин хүмүүжүүлэх хүүхэлдэй" зөвлөгөө

ГУРАВДУГААР САР Эхний долоо хоног
Үйл ажиллагааны төрөл			Сэдэв
			Нийгэмшүүлэх (ёс суртахуун боловсрол, HRE, театр. тоглоом, d/i)		Сэдэв: “Цай, хоол, гал тогооны хэрэгсэл” харилцан яриа “Сав суулга гэж юу вэ, тэдгээрийн ангилал” “Цайны ширээ засъя” тоглоом Эцэг эхтэйгээ хамт сав суулга хийх (Томууны мах) Туршилтын тоглоом "Шилэн шаазан" Бөмбөг тоглоом "Ямар хоол вэ?" s/r тоглоом "Катя хүүхэлдэйний үдэшлэгт" Тоглоом "юу дутуу байна вэ?"
			Гэр бүлийн хүүхэд ба нийгэм		Сэдэв: Цэцэг Хайрт ээж, эмээ нарт бэлэг бэлдэхийг хүүхдүүдэд заах; гэр бүлээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх
			Хөдөлмөрийн боловсрол		Өөртөө үйлчлэх: Хувцаслах - хувцас тайлах; Үүрэг: Хоолны газрын үүрэг; Бүлгийн үүрэг; Гэрийн ажил: Хүүхэлдэйний хувцас угаах; Байгаль дахь хөдөлмөр: талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх; Талбай дээрх хогийг цэвэрлэж байна.
			Суурь бүрдүүлэх аюулгүй байдал		"Гэрт байгаа хүүхэд" Даалгаварууд: "Эдгээр нь тоглоом биш, аюултай" Зорилтот:
Танин мэдэхүйн хөгжил			FEMP		Өгөгдсөн чиглэлд шилжих чадварыг бэхжүүлэх. Тоолох үр дүн нь объектын хэмжээнээс (5 дотор) хамаарахгүй гэдгийг тайлбарла. Объектуудыг хэмжээгээр нь (5-ын дотор) харьцуулж сур, буурах ба өсөх дарааллаар байрлуулж, харьцуулсан үр дүнг том, жижиг, бүр жижиг, хамгийн жижиг гэсэн үгсээр тэмдэглэ.
			Хөгжил мэдээлэлтэй- судалгаа үйл ажиллагаа		Сэдэв: "Бодис. Агаар ба түүний шинж чанар" Үйл ажиллагаа: "Агаар хаана нуугдсан бэ?" Зорилтот:Өөр өөр объектод агаарыг илрүүлэх; агаар орон зай эзэлдэг гэдгийг батлах; агаар уснаас хөнгөн бөгөөд хүч чадалтай гэдгийг илчил. Туршилт: "Усанд юу уусдаг вэ?" Зорилтот:Усанд янз бүрийн бодисын уусах, уусдаггүй байдлыг хүүхдүүдэд үзүүл. Материал: гурил, нунтагласан элсэн чихэр, голын элс, хүнсний будаг, угаалгын нунтаг, аяга ус, халбага.
			-тай танилцах сэдэв ба нийгэм хүрээлэн буй орчин
			Дэлхий ертөнцтэй танилцах байгаль		"Хуванцарын ертөнцөд."
Яриа хөгжүүлэх			Яриа хөгжүүлэх		Хаврын улирал, Олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдрийг угтахаар бэлтгэж байна.
			Уран сайхны уран зохиол		А.Плещеев "Хавар", И.Косяков "Тэр бол бүгд", "The Picky One", arr. В. Далиа, С. Вангели. "Цасан ширхгүүд" ("Гүгүцэ - Хөлөг онгоцны ахмад" номын бүлгүүд), орч. хөгцтэй. V. Берестова, хүүхдийн сонголтын уншлага (Баасан).
			Нэгдэх урлаг		"Хавар, хавар, наашаа ир"Оросын ард түмний уламжлал.
			Iso - үйл ажиллагаа	Зурах		"Сайхан цэцэгс дэлгэрчээ." х.64
				Загварчлал		"Сав." хуудас 66
			Бүтцийн хувьд загвар үйл ажиллагаа		"Усан онгоцууд".
			Мюзикл хүмүүжил
Бие махбодийн хөгжил			Бүрэлдэхүүн анхны эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаанууд		"Хэрэв асуудал гарвал"
			Гадна тоглоомууд		"Чимээгүй гүй", "Хүүхэд ба чоно", "Муур ба хулгана".
			Биеийн тамир		Биеийн тамирын ажилтны сонголтоор. IХэсэг. Тоглоомын дасгал "Захиа". IIХэсэг. Тоглоомын дасгалууд: "Хурдан бөгөөд авхаалжтай", "Зүүг тогших". "Бяцхан цагаан туулай" гадаа тоглоом. IIIХэсэг. Нэг нэгээр нь баганад алхаж байна. Хөдөлгөөн багатай тоглоом "Бүжин олъё".
Гэр бүлтэйгээ харилцах
Чөлөөт цаг, зугаа цэнгэл

ГУРАВДУГААР САР

Хоёр дахь долоо хоног

Сэдэв: "Ардын соёл, уламжлалтай танилцах"

Үйл ажиллагааны төрөл

Сэдэв

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил

Нийгэмшүүлэх

(ёс суртахуун

боловсрол, HRE, театр.

тоглоом, d/i)

Сэдэв: "Тогоо ба хоол"

Зорилтот

Гэр бүлийн хүүхэд ба

нийгэм

Сэдэв: Хавар

Хөдөлмөрийн боловсрол

Өөртөө үйлчлэх:

Хувцаслах - хувцас тайлах;

Хувцас, гутал зэргийг эмх цэгцтэй байлгах.

Үүрэг:

Хоолны газрын үүрэг;

Бүлгийн үүрэг;

Байгалийн буланд үүрэг гүйцэтгэх;

Хичээлийн материалыг бэлтгэх үүрэг хариуцлага.

Гэрийн ажил:

Ном, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг засварлахад багшид туслах (ном, хайрцаг наах);

Тоглоомыг арчлах, угаах;

Хүүхэлдэйний хувцас угаах;

Байгалийн буланд цэцэг тарих, үр тарих ажилд оролцох;

Цэцэрлэгийн ажилтнуудад туслах: сандал, ширээ тоосыг арчих, орны даавууг солих гэх мэт.

Байгаль дахь хөдөлмөр:

талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх;

талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх;

Тухайн газраас хуурай навч цуглуулах;

тэжээгч дээр шувууг тэжээх;

Талбай дээрх хогийг цэвэрлэж байна.

Элстэй орчинд элс ухах;

Талбай дээрх хуурай мөчрүүдийг цуглуулах;

Насанд хүрэгчдэд мод тарихад туслах;

Насанд хүрэгчдэд цэцэрлэг ухахад туслах;

Тэжээгч дээр шувууг тэжээж байна.

Суурь бүрдүүлэх

аюулгүй байдал

"Гэрт байгаа хүүхэд"

Даалгаварууд: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд аюулгүй зан үйлийн үндэс суурийг бүрдүүлэх.

"Эдгээр нь тоглоом биш, аюултай"

Зорилтот: галын аюулгүй байдлын үндсэн шаардлагын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; сахилга бат, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг бий болгох.

Танин мэдэхүйн хөгжил

FEMP

Тооцооллын үр дүн нь объектын хэмжээнээс хамаардаггүй гэсэн санааг бататгах.

Гурван объектыг өндрөөр нь харьцуулж, буурах, өсөх дарааллаар байрлуулж, харьцуулсан үр дүнг хамгийн өндөр, хамгийн бага, хамгийн бага гэсэн үгээр тэмдэглэж сур.

Сэтгэн бодох чадвар, анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Хөгжил

мэдээлэлтэй-

судалгаа

үйл ажиллагаа

Сэдэв: "Хөдөлгөөн. Инерци"

Хичээл: "Зөрүүд объектууд"

Зорилтот:хүүхдүүдийг объектын физик шинж чанар - инерцитэй танилцуулах.

Материал: тоглоомон машин, жижиг резин болон хуванцар тоглоом, ил захидал эсвэл картон, зоос.

-тай танилцах

сэдэв ба нийгэм

хүрээлэн буй орчин

Дэлхий ертөнцтэй танилцах

байгаль

"Тасалгааны ургамлын ертөнц."

Яриа хөгжүүлэх

Яриа хөгжүүлэх

Ярианы дууны соёл: shch - ch.

Уран сайхны

уран зохиол

И.Сельвинский “Юу ​​нь зөв бэ?”, “Гүүрээр үнэг алхаж байна...”, br. Гримм. "Бременийн хөгжимчид", Герман, транс. В.Введенский, ред. С.Маршак, Н.Носов. "Цэнгүүн", хүүхдийн сонголтын уншлага (Баасан).

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Нэгдэх

урлаг

Хүүхдүүдтэй ардын тоглоомыг шалгах (Дымково тоглоом, матрешка гэх мэт). Ардын гар урлалын тухай түүхүүд. Дымково, Филимоновын зургийн хэв маягийг бүтээхэд хүүхдүүдийг татан оролцуулах.

Iso - үйл ажиллагаа

Зурах

Чимэглэлийн зураг "Хүүхэлдэйний даашинзыг чимэглэцгээе." хуудас 68

Өргөдөл

"Дугуй, зууван хэлбэрийг хайчилж, наа" хуудас 66

Бүтцийн хувьд

загвар

үйл ажиллагаа

Мюзикл

хүмүүжил

Багшийн сонголтоор хөгжмийн репертуар.

Сонсох: "Шинэ бөмбөг", хөгжим. М.Жорданский.

Бие махбодийн хөгжил

Бүрэлдэхүүн

анхны

эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаанууд

"Хэрэв асуудал гарвал"

Гадна тоглоомууд

Ардын тоглоомын зохион байгуулалт.

Биеийн тамир

IХэсэг. Баганагаар нэг нэгээр нь алхах, дохиогоор 5-6 утаснаас дээш үсрэх (утас хоорондын зай 40 см); тушаалаар хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх. Дунд зэргийн хурдтай 1 минут хүртэл гүйж, алхаж ээлжлэн гүй.

IIХэсэг. Тоглоомын дасгалууд. "Үүнийг хая - барьж ав." "Уна, битгий гэмтээ."

"Морь" гадаа тоглоом.

IIIХэсэг. "Хэн хашгирч байгааг таагаарай?"

Гэр бүлтэйгээ харилцах

Боловсролын үйл явцын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэх.

Эцэг эхчүүдэд цэцэрлэгийн боломж, түүнчлэн ойролцоох нэмэлт боловсрол, соёлын байгууллагуудын хүүхдүүдэд урлагийн боловсрол олгох талаар танилцуулах.

Чөлөөт цаг, зугаа цэнгэл

Ардын аман зохиолын баяр.

ГУРАВДУГААР САР

Гурав дахь долоо хоног

“Ардын соёл, уламжлалтай танилцах” сэдэв (үргэлжлэл)

Үйл ажиллагааны төрөл

Сэдэв

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил

Нийгэмшүүлэх

(ёс суртахуун

боловсрол, HRE, театр.

тоглоом, d/i)

Сэдэв: "Тогоо ба хоол"

Зорилтот: цай, ширээ, гал тогооны хэрэгслийг танилцуулах, нэр, зорилгыг нь тодруулах, сав суулганы эд анги, түүнчлэн зориулалтын хувьд ижил төстэй зүйлсийг ялгаж, нэрлэж сурах, харааны анхаарлыг хөгжүүлэх, үгсийн санг идэвхжүүлэх, нийтлэг шинж чанараар объектуудыг бүлэглэж сурах.

Гэр бүлийн хүүхэд ба

нийгэм

Сэдэв: Хавар

Байгалийн улирлын өөрчлөлтийг анзаарахад хүүхдүүдэд тусал

Хөдөлмөрийн боловсрол

Өөртөө үйлчлэх:

Хувцаслах - хувцас тайлах;

Хувцас, гутал зэргийг эмх цэгцтэй байлгах.

Үүрэг:

Хоолны газрын үүрэг;

Бүлгийн үүрэг;

Байгалийн буланд үүрэг гүйцэтгэх;

Хичээлийн материалыг бэлтгэх үүрэг хариуцлага.

Гэрийн ажил:

Ном, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг засварлахад багшид туслах (ном, хайрцаг наах);

Тоглоомыг арчлах, угаах;

Хүүхэлдэйний хувцас угаах;

Байгалийн буланд цэцэг тарих, үр тарих ажилд оролцох;

Цэцэрлэгийн ажилтнуудад туслах: сандал, ширээ тоосыг арчих, орны даавууг солих гэх мэт.

Байгаль дахь хөдөлмөр:

талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх;

талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх;

Тухайн газраас хуурай навч цуглуулах;

тэжээгч дээр шувууг тэжээх;

Талбай дээрх хогийг цэвэрлэж байна.

Элстэй орчинд элс ухах;

Талбай дээрх хуурай мөчрүүдийг цуглуулах;

Насанд хүрэгчдэд мод тарихад туслах;

Насанд хүрэгчдэд цэцэрлэг ухахад туслах;

Тэжээгч дээр шувууг тэжээж байна.

Суурь бүрдүүлэх

аюулгүй байдал

"Гудамжинд байгаа хүүхэд"

Даалгаварууд:

Зорилтот:

Танин мэдэхүйн хөгжил

FEMP

Тоолох үр дүнгийн бие даасан байдлыг объект хоорондын зайнаас (5 дотор) харуул.

4-5 объектыг өндрөөр нь харьцуулах, буурах, өсөх дарааллаар байрлуулах, харьцуулалтын үр дүнг хамгийн өндөр, хамгийн бага, хамгийн бага гэсэн үгсээр тодорхойлох чадварыг дадлагажуулах.

Геометрийн хэлбэрийг ялгах, нэрлэх чадварыг дадлагажуулах: шоо, бөмбөг.

Хөгжил

мэдээлэлтэй-

судалгаа

үйл ажиллагаа

Мэлхий харж байна

Зорилтот: яст мэлхийн амьдрал, түүний гадаад төрх байдал, зан үйлийн онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдийн ойлголтыг баяжуулах; эрэн сурвалжлах үйлдлүүдийг ашиглан танин мэдэхүйн асуудлыг тууштай шийдвэрлэх.

Материал: амьд яст мэлхий

-тай танилцах

сэдэв ба нийгэм

хүрээлэн буй орчин

Масленицагийн тухай яриа.

Дэлхий ертөнцтэй танилцах

байгаль

"Хөгжмийн найруулагч дээр зочилж байна."

Яриа хөгжүүлэх

Яриа хөгжүүлэх

Оросын үлгэрүүд (мини асуулт хариулт). "Тааз ба буурцагны үр" үлгэрийг уншиж байна.

Уран сайхны

уран зохиол

"Cockerel ба шошны үр", arr. О.Капица, “Бяцхан хурганууд...”, Д.Биссет. "Бар руу архирсан хүүгийн тухай", орчуулга. англи хэлнээс Н.Шерешевская; Е.Баратынский. "Хавар, хавар" (товчлол), хүүхдийн сонголтын уншлага (Баасан).

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Нэгдэх

урлаг

Ардын гар урлалын тухай түүхүүд. Дымково, Филимоновын зургийн хэв маягийг бий болгоход хүүхдүүдийг оролцуулах. Хатгамал бүхий керамик бүтээгдэхүүний үзлэг.

Iso - үйл ажиллагаа

Зурах

"Бяцхан ямаанууд ногоон нугад зугаалахаар гүйв." хуудас 69

Загварчлал

"Бяцхан ямаа" 69-р хуудас

Бүтцийн хувьд

загвар

үйл ажиллагаа

"Усан онгоцууд".

Мюзикл

хүмүүжил

Багшийн сонголтоор хөгжмийн репертуар.

Сонсох: "Цасан дусал", хөгжим. П.Чайковский.

Бие махбодийн хөгжил

Бүрэлдэхүүн

анхны

эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаанууд

"Хэрэв асуудал гарвал"

Гадна тоглоомууд

Ардын тоглоомын зохион байгуулалт.

Биеийн тамир

Биеийн тамирын ажилтны төлөвлөгөөний дагуу.

IХэсэг. Баганад нэг нэгээр нь алхаж, дунд зэргийн хурдтай (1 минут хүртэл) гүйх.

Объектуудын хооронд алхах (объект хоорондын зай 30 см).

IIХэсэг. Тоглоомын дасгалууд: "Зам дагуу нэг хөл дээр", "Утас дээгүүр шидэх".

"Онгоц" гадаа тоглоом.

IIIХэсэг. Хөдөлгөөн багатай тоглоом.

Гэр бүлтэйгээ харилцах

"Ардын соёл, уламжлалтай танилцах" сэдвээр эцэг эхийн булангийн дизайн.

Боловсролын үйл явцын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэх.

Гэр бүлээрээ музей, үзэсгэлэнгийн танхим, хүүхдийн урлагийн галерей, зураач, уран барималчдын урлангаар зочлохын ач холбогдлын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгөх.

Масленицагийн хамтарсан баяр.

Чөлөөт цаг, зугаа цэнгэл

Ардын аман зохиолын баяр.

ГУРАВДУГААР САР

Дөрөв дэх долоо хоног

"Хавар" сэдэв

Үйл ажиллагааны төрөл

Сэдэв

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил

Нийгэмшүүлэх

(ёс суртахуун

боловсрол, HRE, театр.

тоглоом, d/i)

Сэдэв: "Цэцэрлэг ба модны витамин"

Зорилтот: хүүхдийн жимс, хүнсний ногооны талаарх ойлголтыг баяжуулж, сайжруулах. Жимс, хүнсний ногоог хүрэлцэх, амтлах, үнэрлэх зэргээр таньж сур. Витаминуудын тухай яриа. Тоглоом "Амтыг дүрслэх" Дэлгүүрийн хүнсний ногооны тасагт эцэг эхтэйгээ очиж, лангуун дээрх барааг хар.

Тоглоом "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ"

S/R тоглоом "Жимсний дэлгүүр" Тоглоом "Юу дутуу байна вэ?"

Гэр бүлийн хүүхэд ба

нийгэм

Сэдэв: Ардын болон хэрэглээний урлагийн танилцуулга (Дымково, Филимоновын тоглоомууд)

Төрөл бүрийн ардын гар урлалын бүтээгдэхүүнийг илэрхийлэх гол хэрэгслийг анзаарч, тодруулж сурах; техникийн болон зургийн ур чадварыг сайжруулах

Хөдөлмөрийн боловсрол

Өөртөө үйлчлэх:

Хувцаслах - хувцас тайлах;

Хувцас, гутал зэргийг эмх цэгцтэй байлгах.

Үүрэг:

Хоолны газрын үүрэг;

Бүлгийн үүрэг;

Байгалийн буланд үүрэг гүйцэтгэх;

Хичээлийн материалыг бэлтгэх үүрэг хариуцлага.

Гэрийн ажил:

Ном, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг засварлахад багшид туслах (ном, хайрцаг наах);

Тоглоомыг арчлах, угаах;

Хүүхэлдэйний хувцас угаах;

Байгалийн буланд цэцэг тарих, үр тарих ажилд оролцох;

Цэцэрлэгийн ажилтнуудад туслах: сандал, ширээ тоосыг арчих, орны даавууг солих гэх мэт.

Байгаль дахь хөдөлмөр:

талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх;

талбайг цас, хог хаягдлаас хамтын цэвэрлэх;

Тухайн газраас хуурай навч цуглуулах;

тэжээгч дээр шувууг тэжээх;

Талбай дээрх хогийг цэвэрлэж байна.

Элстэй орчинд элс ухах;

Талбай дээрх хуурай мөчрүүдийг цуглуулах;

Насанд хүрэгчдэд мод тарихад туслах;

Насанд хүрэгчдэд цэцэрлэг ухахад туслах;

Тэжээгч дээр шувууг тэжээж байна.

Суурь бүрдүүлэх

аюулгүй байдал

"Гудамжинд байгаа хүүхэд"

Даалгаварууд: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гудамжинд аюулгүй зан үйлийн үндэс суурийг бүрдүүлэх.

"Гудамжинд танихгүй хүмүүстэй харилцах"Зорилтот: Танихгүй хүмүүстэй харьцах үед гудамжинд гарч болзошгүй аюултай нөхцөл байдлын талаар ярилц.

Танин мэдэхүйн хөгжил

FEMP

Тоолох үр дүн нь объект хоорондын зайнаас (5 дотор) хамаарахгүй гэсэн санааг бататгах.

Цилиндрийг бөмбөгтэй харьцуулж танилцуул.

Хүүхдэд өгөгдсөн чиглэлд шилжих чадварыг сургах.

Хөгжил

мэдээлэлтэй-

судалгаа

үйл ажиллагаа

Ажиглалт: "Цас хаана хайлдаггүй вэ?", "Эхний гэссэн толбо хаана байх вэ?"

Зорилтот: Байгаль дахь өөрчлөлтийн улирлаас хамаарал, нар, дулаан цас хайлахад хэрхэн нөлөөлж байгааг тодорхойлох.

Материал: ус, цастай сав

-тай танилцах

сэдэв ба нийгэм

хүрээлэн буй орчин

Дэлхий ертөнцтэй танилцах

байгаль

"Нугын эзэгтэйд зочлоход."

Яриа хөгжүүлэх

Яриа хөгжүүлэх

Зураг дээр үндэслэн түүх зохиох.

Уран сайхны

уран зохиол

"Нар бол хувин ...", Ю.Мориц. "Үлгэрийн тухай дуу"; В.Бианчи. "Олдох"; Д. Самойлов. "Зааны нялх төрсөн өдөр" гэсэн хүүхдүүдийн сонголтын уншлага (Баасан).

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Нэгдэх

урлаг

"Хавар, хавар, наашаа ир"Хаврын баярыг угтахтай холбоотой ардын зан үйл, зан үйлийг танилцуулах. Хоч, үг цээжлэх замаар яриаг хөгжүүлэх. Сонирхол, хүндэтгэлийг төлөвшүүлэхОросын ард түмний уламжлал.

Iso - үйл ажиллагаа

Зурах

"Бид "Гэргүй туулай" тоглоомыг хэрхэн тоглосон бэ? 71-р хуудас

Өргөдөл

"Хүссэн тоглоомоо хайчилж аваад наа." х.66

Бүтцийн хувьд

загвар

үйл ажиллагаа

Хүүхдүүдийн төлөвлөгөөний дагуу. Тоглоомыг зохион байгуулах, явуулахад багшийн шууд бус тусламж (шаардлагатай бол).

Мюзикл

хүмүүжил

Багшийн сонголтоор хөгжмийн репертуар.

Сонсох: "Италийн Полка", хөгжим. С.Рахманинов.

Бие махбодийн хөгжил

Бүрэлдэхүүн

анхны

эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаанууд

"Хэрэв асуудал гарвал"

Гадна тоглоомууд

"Над руу гүй!", "Шувууд ба дэгдээхэйнүүд", "Хулгана, муур".

Биеийн тамир

Биеийн тамирын ажилтны төлөвлөгөөний дагуу.

IХэсэг. Баганын дагуу нэг нэгээр нь, дохиогоор алхах, удаан алхмаар өргөн алхмаар алхах; тогтмол алхах, ээлжлэн жижиг, жижиг алхмаар алхах.

IIХэсэг. Тоглоомын дасгалууд. "Гол мөрөн дээгүүр харай." "Зам дээр гүйх" (өргөн нь 15 см). "Чамгай залуус" (бөмбөгийг газар шидэж, дээш өргөөд хоёр гараараа барих.

Гэр бүлтэйгээ харилцах

"Хавар" сэдвээр эцэг эхийн буланг чимэглэх.

Боловсролын үйл явцын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэх.

Хүүхдүүдтэйгээ байгалийн улирлын өөрчлөлтийн хамтарсан ажиглалтад эцэг эхчүүдийг оролцуулах.

Хүүхэдтэй гэрийн даалгавар хийх тэтгэмжийн талаар эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж.

Чөлөөт цаг, зугаа цэнгэл

"Хавар" амралт.

Татьяна Коновалова
Дунд бүлгийн долоо хоногийн хуанлийн төлөвлөгөө (3-р сар)

Даваа гараг 24.03

ӨГЛӨӨ: Эрт ирсэн хүүхдүүдтэй гэр бүлийн залуу гишүүдийн талаар ярилц. Бяцхан дүү нараа хэн, яаж асрах вэ гэдгийг асуу. Үлгэрийг санаарай "Хун галуу". Хун галуу яагаад миний дүүг аваад явчихав гэж асуу. Бага насны хүүхдүүдийг асран хүмүүжүүлснээр ээждээ тусалдаг гэдгийг хүүхдүүдэд сануул. KGN нь цэвэрхэн төрхийг хадгалах чадварыг бэхжүүлдэг. P/тоглоом "Бор шувуу ба машин"- янз бүрийн чиглэлд гүйлтийн ур чадвараа бэхжүүлэх.

БИЕИЙН СОЁЛ:

УРЛАГИЙН БҮТЭЭЛЧ (загварчлал): Сэдэв: "Бяцхан ямаа"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд дөрвөн хөлтэй амьтныг сийлбэрлэхийг заа (зууван бие, толгой, шулуун хөл). Уран баримлын техникийг бэхжүүлэх; далны завсраар эргэлдэж, амьтны баримал биед хэсгүүдийг бэхлэх, бэхэлгээний цэгүүдийг тэгшлэх, чимхэх гэх мэт мэдрэхүйн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Тайлбар толь бичгийн ажил: хүүхэд, бие.

Хэцүү хүүхэдтэй бие даан ажиллах.

АЛХАХ: Шувуу ажиглах. Шувуудын дууг сонсохыг санал болго. Шувуудад дулаахан байгаагаа хэл. Бор шувууг ажигла. Шувууны байшинг юу гэж нэрлэдэгийг асууснаар хүүхдүүд өвөлждөг, нүүдлийн шувуудын тухай ойлголтыг өргөжүүлнэ. D/тоглоом "Үүнийг нэг үгээр нэрлэ"- яриан дахь ерөнхий үгсийг идэвхжүүлэх. P/тоглоом "Шувуу нэг шувуу хоёр". "Бор шувуу ба ачааны машин", "Өргөст хэмх"- уян хатан байдал, хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх. Хөдөлмөр - талбай дээр хуурай мөчир цуглуулах - хамтран ажиллаж сурах, хамтын хүчин чармайлтаар зорилгодоо хүрэх, S/R тоглоом "Жолоочид"- мэдлэгийг нэгтгэх

ОРОЙ: Унтсаны дараа гимнастик. KGN - шаардлагатай бол салфетка хэрэглэнэ. Цомгийг харж байна "Улирал"- хаврын онцлог шинж тэмдгүүдийг нэгтгэх. Танил хэллэгийг давтах. S/r тоглоом "Салон"- Үсчинтэй үйлчлүүлэгчтэй эелдэг харьцах. Хүнийг зурах арга техникийг бататгах.

Мягмар 25.03.

ӨГЛӨӨ: Хүүхдүүдтэй хамт хот, тосгоны зургуудыг үзээрэй. Зурагнаас харахад хот тосгоноос юугаараа ялгаатай болохыг хүүхдүүдээс асуу. KGN - хүүхдүүдэд хэзээ орохыг биш, харин уулзахдаа мэндлэхийг заа бүлэг. S/r тоглоом "Цэцэрлэг" "Гэр бүл"- нийтлэг хуйвалдаантай нэгдэж, анхааралтай, эелдэг байхыг заа. P/тоглоом "Муур ба хулгана"- багшийн дохиогоор хурдан хөдөлж сур.

Танин мэдэхүй (дэлхий): Сэдэв: "Хөгжмийн найруулагч дээр зочлох"

Зорилтот: Хөгжмийн найруулагчийн ажил хэрэгч, хувийн шинж чанаруудыг хүүхдүүдэд танилцуулах. Хөгжмийн найруулагчийн цогц дүр төрхийг ойлгоход хүргэх; түүнд сэтгэл хөдлөлийн найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Тайлбар толь бичгийн ажил: бөмбөр, металлофон, гитар гэх мэт.

Хувь хүний ​​ажил: идэвхгүй хүүхдүүдтэй.

ХӨГЖИМИЙН:.

АЛХАХ: Цэцэглэлтийн доторх ургамлыг ажиглах - доторх ургамлын нэрийг нэгтгэх. D/тоглоом "Тайлбарын дагуу мод ол"- бүх хүүхдийг тоглоомд оролцуулах. P/тоглоом "Карусель" "Хавх", "Үнэг ба тахиа"- анхаарал, гүйлтийн хурдыг хөгжүүлэх. Ажил нь бага багшид тоглоом угаахад нь туслах явдал юм - бие биетэйгээ тохиролцохыг заах, үйл ажиллагааны уялдаа холбоог хангахад аль болох туслалцаа үзүүлэх. S/r тоглоом "Дэлгүүр"- хүүхдүүдийн хамтарсан тоглоомын харилцааг бий болгох, борлуулалтын мэргэжлийг сонирхох, хүндэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

ОРОЙ: Унтсаны дараа гимнастик. KGN - хүүхдүүдэд унтлагын өрөөнд биеэ авч явах соёлыг заах, бүлэг, хувцас солих өрөө. D/тоглоом "Сайн муу"- сайн муу үйлдлийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх. Баатрууд ямар нэгэн зүйл бодож, бэрхшээлтэй тулгардаг үлгэрийн жишээг үзэх нь үлгэрийн төгсгөлийг өөрчлөхийг санал болгож байна. P/r тоглоом дураараа - тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Замын хөдөлгөөний дүрэм: Тосгоны хамгийн ойрын гудамжны нэг рүү алхаарай. Замын хөдөлгөөний дүрмийн сэдвээр шүлгийг давтах.

Лхагва гараг 26.03

ӨГЛӨӨ: Тухайн сэдвээр ганцаарчилсан яриа "Шүдээ арчлаарай"-Хүмүүст шүд яагаад хэрэгтэй вэ? Шүдэнд юу сайн, юу нь хортой вэ? Шүдээ яагаад, яаж угаах хэрэгтэй вэ? Шүдний эмчид хэзээ очих ёстой вэ? Эмчийн өрөөнд хэрхэн биеэ авч явах вэ - Эрүүл мэндээ сонирхох. D/тоглоом "Эсрэгээр нь хэл"- хамгийн энгийн системийг ойлгоход хүргэдэг. S/r тоглоом "Эмнэлэг"- Хүүхдэд хуйвалдааны хөгжилд тусалж, бие даан үүрэг даалгавар өгөхийг заах. ХӨГЖИМИЙН

Танин мэдэхүй (математик): Сэдэв: “5-ын тухай мэдлэгээ нэгтгэх, 4-5-ыг харьцуулах. Объектуудын хэлбэрийг геометрийн дүрстэй харьцуулах. Хурдан удаан."

Зорилтот: 5 дотор тоолох чадварыг бэхжүүлэх; тоонуудыг объектын тоотой харьцуулж сурах; тэгш байдлыг заадаг объектын бүлгүүдобъектууд өөр өөр зайд байх үед. Эргэн тойрон дахь объектуудын контур дахь геометрийн хэлбэрийг харж сурах, тодорхой жишээ ашиглан ойлголтыг илчлэх (хурдан удаан).Тайлбар толь Ажил: хурдан удаан.

Хувь хүний ​​ажил: идэвхгүй хүүхдүүдтэй.

АЛХАХ: Байгалийн ажиглалт. Хаврын улиралд хурц нар дулаарч, байгаль амилах болно. Шавж гарч ирж, шувууд дулаан орноос буцаж ирдэг, амьтад өвлийн ичээнээс сэрдэг. Агаар дулаарч, үслэг хувцастай усанд сэлэх шаардлагагүй болсон - жилийн цаг бүрийн онцлог шинж чанартай байгалийн үзэгдлийн талаархи мэдлэгийг хүүхдүүдтэй хамт тодруулаарай. P/тоглоом "Чи чимээгүй явах тусам улам урагшлах болно" "Гэр оронгүй туулай" "Хавх"- урвалын хурдыг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх. Хөдөлмөр - талбайг цэвэрлэх - ажилд дасах, насанд хүрэгчдэд туслах. D/тоглоом "Энэ нь болох үед"- улирлын онцлог шинж чанаруудыг нэгтгэх. S/r тоглоом "Охинтойгоо зугаалцгаая"- Хүүхдүүдэд зочлохдоо тэд хүүхэлдэйг зугаалахыг хүсдэг, хүүхдүүд тэдэнтэй хамт алхдаг.

ОРОЙ: Унтсаны дараа гимнастик. KGN - хувцасны цэвэр байдал. Үнэгүй бүтээлчээр харандаа, будах ном санал болгож, дизайнераас хэтрүүлэхгүйгээр хоосон зайгүй буд. D/тоглоом "Би бүх мэргэжлийг мэддэг"- мэргэжлийг ялгахыг заах, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Хөдөлмөр - тоглоомын талбайн цэвэрлэгээ - хүүхдүүдэд аливаа зүйлд болгоомжтой хандах, өчүүхэн төдий эмх замбараагүй байдлыг арилгах, өөрийн санаачилгаар арилгах чадварыг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх. S/r тоглоом "Барилгачид"- барилга байгууламж барих, тэднийг зодох.

Пүрэв 27.03

ӨГЛӨӨ: Хүүхдүүдтэй энэ талаар ярилц "Бид тайвнаар автобус хүлээж байна, чимээ шуугиан бүү гарга, хог бүү хая."- нийтийн тээврийн зогсоол дээр биеэ авч явах дүрэм журам тогтооно. D/тоглоом "Юунаас бүтсэн юм бэ"- объект хийсэн материалын шинж чанарыг нэгтгэх. KZ - чимээгүйхэн, болгоомжтой идээрэй, шаардлагатай бол салфетка хэрэглээрэй. P/тоглоом "Тахианы махны үнэг"- хөгжилтэй уур амьсгалыг бий болгох.

БҮТЭЭГДЭХҮҮН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА (applique): Сэдэв: "Таавар"

Зорилтот: Хүүхдүүдийн хавтгай геометрийн хэлбэрийг объектын хэсгүүдийн хэлбэртэй харьцуулах, бэлэн хэсгүүдээс зураг үүсгэх, жижиг хэсгүүдийг бие даан хайчлах чадварыг бэхжүүлэх. Болгоомжтой наах дасгал хий. Бүтээлч байдал, төсөөллийн ойлголт, төсөөлөлтэй санаа, төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тайлбар толь бичгийн ажил: зураг, оньсого.

Хувь хүний ​​ажил: хүндрэлтэй хүүхдүүдтэй.

БИЕИЙН ТАМИР

АЛХАХ: Бороо харж байна. Улирлын чанартай байгалийн үзэгдлийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх; санах ойн засвар. D/тоглоом "Тэр ямархуу хүн бэ"- нэр үг сонгох дасгал хийх. "Хоньчин ба сүрэг" "Муур ба хулгана"- урвалын хурдыг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх. Хоолны газарт жижүүр хийх - ажлын даалгаврыг гүйцэтгэхдээ бие даасан байдал, үнэн зөв байдлыг харуулах боломжийг олгох. S/r тоглоом "мэйл"- хүүхдүүдэд хамтарсан тоглоом тоглоход нь туслах; хуйвалдааныг өргөжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах.

ОРОЙ: Дотор шалан дээр 5 минут алхаж, гүйнэ. KGN - хувцаслахдаа хүүхдүүдэд хүндрэлтэй үед бие биедээ туслахыг сануулж, эелдэгээр тусламж хүсч, дараа нь тэдэнд талархал илэрхийл. S/R тоглоом "Тээвэр"- нийтийн тээврийн хэрэгсэлд биеэ авч явах дүрмийг тодорхой болгох. Үлгэрээс сэдэвлэсэн фланелграф дээрх театр "Бремен хотын хөгжимчид"- хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх.

амьдралын аюулгүй байдлын үндэс: Хэсгийн эцсийн хичээл "Хотын гудамжинд хүүхэд"

Зорилтот: гудамж, түүний онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

Баасан гараг 28.03

ӨГЛӨӨ: Өгүүллэг уншиж байна "Буужин ба гал". Ярилцлагын агуулга нь хүүхдэд гал хэзээ найз, хэзээ эмч болохыг олж харахыг заах явдал юм. Pin "01"- галын машин дууд. D/тоглоом "Гал сайн эсвэл муу"- зөрчилдөөнийг харж, тэдгээрийг шийдвэрлэх чадвартай байхыг заах. Хөдөлмөр бол ойрын ирээдүйд бэлтгэх явдал юм. арр. үйл ажиллагаа - энэ ажлыг хийх шаардлагатай гэдэгт итгүүлэх. Боловсролын тоглоом "Ярьдаг харандаа"- тоглоом нь хүүхдийн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэхэд тусалдаг.

ХАРИЛЦАА (ярианы хөгжил): Сэдэв: "Цэцэрлэг"

Зорилтот: Цэцэрлэгт ажиллаж буй хүмүүсийн мэргэжлийг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн таниулах. Мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх үндсэн дээр үгсийн санг дүүргэх, идэвхжүүлэх, асуултанд хариулж сурах, асууж сурах. Санах ой, төсөөлөл, ярианы интонацийг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх. Төрөл бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст сонирхлыг бий болгох, цэцэрлэгээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Тайлбар толь Ажил: асрагч, тогооч, асрагч.

Хувь хүний ​​ажил: идэвхгүй хүүхдүүдтэй.

БИЕИЙН СОЁЛ:

АЛХАХ: Өвөл, хаврын харьцуулалт. Өвөл, хаврын тухай шүлэг унш. Өвлийн улиралд ямар шүлэг тохиромжтой вэ? Хавар яах вэ? Чи яагаад ингэж бодоов? Хавар, өвөл адилхан уу? Тэд хэр төстэй вэ? Тэд юугаараа ялгаатай вэ - улирлын талаархи мэдлэгийг тодруулах, өвөл, хаврын шинж тэмдгийг хэрхэн харьцуулахыг заах. P/тоглоом "Шувуудын нүүдэл" "Туулай ба чоно" "Хоньчин ба сүрэг"- авирах, шатнаас үсрэх, гүйх дасгал хийх; дохиогоор ажиллах. Хөдөлмөр - зам, асар шүүрдэх - ажлын даалгаврыг гүйцэтгэхэд сургах. D/тоглоом "Хүүхэд ямар мэдрэмжийг мэдэрдэг вэ?"- нүүрний хувирлыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийг тааж сурах. Хүүхдүүдийн хүсэлтээр үнэгүй тоглоомууд.

ОРОЙ: Унтсаны дараа гимнастик. Байгалийн буланд ургамлыг арчлах - услах, суллах, шүрших - Ургамлыг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, доторх ургамлын нэрийг нэгтгэх. Үзвэр үйлчилгээ "Хүүхэлдэй бүжиглэж байна"- хүүхэлдэйгээр бүрэн бүжгийн хөдөлгөөн хийх - хүүхдийн дуулах, бүжиглэх хүслийг дэмжих. S/r тоглоом "Гоо сайхны салон"- Үйлчлүүлэгчидтэй эелдэг харьцаж сур.

Тойрог "Үүлс"Тоглоом "Энэ юу шиг харагдаж байна". Хүүхдүүдэд бодлоо чангаар илэрхийлэхийг заа. Ажиглалт, төсөөллийг хөгжүүлсэн. (Лыкова хуудас 116)

Кузьмичева Елена Юрьевна
Албан тушаал:багш
Боловсролын байгууллага:Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Семицветик 71-р цэцэрлэг"
Орон нутаг:Нижний Новгород
Материалын нэр:арга зүйн хөгжил
Сэдэв: 1-р сарын дунд бүлгийн хуанлийн төлөвлөлт
Нийтэлсэн огноо: 20.02.2017
Бүлэг:сургуулийн өмнөх боловсрол

2017.01.10. Мягмар гараг

горим,

интеграци

боловсролын

бүс нутаг

боловсролын бүсүүд

Боловсролын

аюулгүй байдлын үйл ажиллагаа

мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:

Б э д а

"Цас".

Зорилтот:
хүүхдийн үгсийн санг баяжуулахад хувь нэмэр оруулах, өвөл, цасны тухай мэдлэгийг системчлэх. Бодол санаагаа уялдаатай илэрхийлэх ур чадвараа бэхжүүл. Санах ой, сэтгэхүй, төсөөлөл, алсын харааг хөгжүүлэх.
"Өвөл" цомгийн тойм.

Зорилтот
: Өвлийн цагийг баяжуулах, танилцуулах замаар хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Тоглоом

нөхцөл байдал

"Дээр

танихгүй хүн

Золгүй явдалд бүү инээ" Зорилго:
"Өөр хүний ​​уй гашуу байхгүй", "Энэ хорвоод өөр хүний ​​гай гэж үгүй" гэсэн зүйр үгсийн утгыг ярилц. Янз бүрийн нөхцөл байдлыг авч үз, тэдэнд үг, үйлдлээрээ хэрхэн тусалж болохыг олж мэд. Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг бий болгох чиглэлээр үргэлжлүүлэн ажилла.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

тоглоом

"Эмнэлэг". Зорилтот
: хүүхдүүдийг өөрийнхөөрөө бүтээхэд чиглүүлнэ
Дидактик дасгал "Энэ нь тохиолддог

Энэ нь болдог".

Зорилтот:
Хүүхдүүдийн дүгнэлтийн зөрүүг анзаарах чадварыг хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх (Миша, Варя, Дима, Саша)

- ширээ засах. Зорилтот:
Хүүхдүүдийн ширээ засах, аяга тавгаа зөв зохицуулах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Оройн хоолны ширээгээ тогтмол засах, хоол идсэний дараа аяга таваг цэвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх
Би н д и в и д у а л н а и

Ажил

физик

соёл:
утас дээгүүр үсрэх.
Зорилтот:
хоёр хөл дээрээ амархан үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; зорилгодоо хүрэхийн тулд хүүхдүүдэд тууштай байхыг төлөвшүүлэх (Алена, Ваня С., Настя).
D/i “Угааж индүүдье

кукле

хувцас"

Зорилтот:
Угаахад шаардлагатай үйлдэл, эд зүйлсийн талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэн боловсруулж, хувцас, даавууны нэрийг давт. Насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхол, тэдэнд туслах хүслийг өдөөх.
тоглоомын төлөвлөгөө. Хүүхдүүдийн харилцан ярианы яриаг идэвхжүүлж, эмчийн мэргэжлийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
GCD 1

Хөгжим

"Бид янз бүрийн төрлийн марш сонсдог"
Зорилго: хөгжмийн аяыг ялгаж сурах. Хөгжмийн зохиолч Д.Шостаковичийн тухай хүүхдүүдэд мэдээлэл өгөх. Хөгжмийн бүтээлийн төрөл, шинж чанарыг тодорхойлж сурах, тоглоомын үйл ажиллагаанд хөгжим сонсох чихийг сайжруулах. Хүүхдүүдийн хөгжмийн динамик сүүдэрийг ялгах чадварыг бэхжүүлэх: чимээгүй, чанга, хэт чанга биш. Хөгжмийн динамик ойлголтоор дамжуулан хөгжмийн санах ойг хөгжүүлэх. Сонсох: Е.Тиличеева "Нар инээмсэглэж байна", Д.Шостакович "Март", Л.Шулгин "Март" Хөгжимт тоглоом "Танил объект" D/i "Чанга-чимээгүй" Арга: арга - аман, практик, харааны. Арга: харах, дуулах, ярих, хэмнэлийг давтах, сонсох, үзүүлэх, асуулт асуух, заавар өгөх.
GCD 2
Танин мэдэхүйн яриа
Яриа хөгжүүлэх

"Зимовье" орос ардын үлгэрийг хүүхдүүдэд уншиж өгөх
Зорилго: хүүхдүүдэд мэддэг Оросын ардын үлгэрийг санахад нь туслах. "Өвлийн овоохой" үлгэрийг танилцуул. Баатруудын дүрийг ойлгож, үнэлж сурах, баатруудын дүрийг аялгуу, дуу хоолойгоор дамжуулах; сонсголын мэдрэмжийг хөгжүүлэх; Оросын ардын үлгэрийг сонирхох. Утга: овоохой, өвлийн ландшафт бүхий зуны ландшафтын дүрслэл, өвөө, эмэгтэй, тоглоом: бух, гахай, хуц, галуу, азарган тахиа, чоно, баавгай.
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
"Унаж буй цасан ширхгүүд" ажиглалт. Зорилтот:
Цас, мөс зэрэг улирлын үзэгдлийн талаархи ойлголтыг үргэлжлүүлэн бий болгох. Цасны шинж чанарын талаархи санаа бодлыг тодруулах. Ажиглах чадварыг хөгжүүлэх. Байгалийн үзэгдлүүдийн хоорондын уялдаа холбоог харьцуулах, дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх.
Бие даасан

тоглоом

үйл ажиллагаа.
Зорилго: Хүүхдэд чөлөөт цагаа бие даан, үр бүтээлтэй өнгөрөөх, өөрийн сонирхолд тулгуурлан үйл ажиллагаа сонгох, бусадтай харилцах чадварыг бий болгох.
СПОРТ

дасгал:
мөстэй зам дагуу гулгах.
Зорилтот:
тэнцвэрийг хадгалахын зэрэгцээ зам дагуу бие даан гулсах чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлгөөний зохицуулалт, нүдийг хянах, шийдэмгий байдлыг хөгжүүлэх (Даша Д., Настя, Виталик).
Хөдөлмөр ба би

үйл ажиллагаа

хүссэн)
- талбай дээрх цас цэвэрлэх. Зорилго: Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх
От г а д и в а н и о н

оньсого сурах

p o s u d e.

Зорилтот:
сонсголын мэдрэмж, анхаарал, ой санамж, логик сэтгэлгээ, оюун ухааныг хөгжүүлэх. Хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх
харилцан үйлчлэл.
P/n

"Цасан ширхгүүд"
- бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх. тодорхой газар хүртэл цэвэр цас. аяга таваг
Орой:

Уншиж байна

цээжлэх

ардын

дуунууд

"Чив-чив,

бор шувуу".

Зорилтот:
ардын аман зохиолын жижиг ардын хэлбэрүүдийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Хэллэг зохиолын сонирхлыг төлөвшүүлэх. Ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, ажилдаа сэтгэл хөдлөлийн хандлагын илрэл.
ХӨГЖИМИЙН

тоглоом

" Тоглоом

D e a d

цасан бөмбөг." Зорилтот:
хүүхдүүдийн хөгжим тоглох, цасан бөмбөгийн тулаан хийх хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Баяр хөөртэй уур амьсгалыг бий болго.
D/i "Хэнд юу гэж?" Зорилтот:
багаж хэрэгслийг хүмүүсийн мэргэжилтэй холбох чадварыг хөгжүүлэх. Насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхол, тэдэнд туслах хүслийг төлөвшүүлэх. Үгийн сангаа баяжуулаарай. (Марина, Юлия, Дима К.)
Артикулятор

гимнастик

Зорилтот:
Дууг зөв дуудахын тулд бүрэн хөдөлгөөн, артикуляторын аппаратын эрхтнүүдийн тодорхой байрлалыг хөгжүүлэх шаардлагатай.
Алхах:
Танин мэдэхүйн физик
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Бид баримал хийдэг

цастай

"бабу."

Зорилтот:
цасны тухай мэдлэгээ нэгтгэх. Цасан хүнийг баримал хийх чадварыг хөгжүүлэх. Үйлдлийг нөхдийнхөө үйлдэлтэй уялдуулахыг заа.
P/n

"Нуугдах"
- хүүхдүүдэд нөхдөө хайж, нэрээр нь дуудахыг заа. орон зайн чиг баримжаа, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Тоглоом

дасгал хийх

"Үүнийг хая

цасан бөмбөг."

Зорилтот:
аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж, хүүхдүүдийн цасан бөмбөгийг зөв шидэх чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, үе мөчний хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх.
2017.01.12. Пүрэв гараг

Горим, нэгтгэх

боловсролын

бүс нутаг

Интеграцчлалыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

боловсролын бүсүүд

Боловсролын

дахь үйл ажиллагаа

дэглэмийн мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:
Танин мэдэхүйн
Яриа "Болгоомжтой байгаарай, мөсөн бүрхүүл, цас орно

дээвэр."

Зорилтот:
Мөс нь хүмүүст аюултай байж болзошгүйг мэддэг байх (хэрэв дээвэр дээрээс унавал - гэмтэл, хэрэв
Ди

"Ид шид

авс."

Зорилтот
: хүүхдийг чанга, чанга, үгийн тод дуудлагыг сургах нөхцлийг бүрдүүлэх. Үргэлжлүүлэх
Харилцаа холбоо

"Маягт

жижүүрүүд"

Зорилтот:
Элементүүдийн зорилгын талаар хүүхдүүдтэй ярилц
Нийгэм-харилцааны Биеийн яриа Тоглоомын үйл ажиллагаа Уран сайхны гоо зүйн долоох эсвэл идэх - хоолой өвдөх). Мөсөн бүрхүүлээс өөрийгөө хамгаалах, аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заа. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах.
Ажил

у г о л к э

p r i o r d s

(үхрийн зургийг хараад

тугал).

Зорилтот:
насанд хүрсэн амьтан, нялх хүүхдийн шинж чанарыг тодорхойлох, тэдгээрийн өвөрмөц онцлогийг нэрлэх, ярианд харьцуулалтыг ашиглахыг хүүхдүүдэд заах. Хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх. Тохиромжтой яриаг хөгжүүлэх.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Хүүхдийн

цэцэрлэг".

Зорилтот:
Хүүхдүүдийг цэцэрлэгт янз бүрийн нөхцөл байдалд тоглоход урь. Цэцэрлэгийн зорилго, энд ажилладаг хүмүүсийн мэргэжлүүдийн талаар хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх - багш, асрагч, тогооч, хөгжмийн ажилтан, насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайх хүслийг хүүхдүүдэд төлөвшүүлэх, эмчлэх. тэдний сурагчдад анхаарал халамж тавьдаг. интонацийг хөгжүүлэх (Ваня С., Варя, Роберт).
Хувь хүн

Ажил

баримал

"Цасан охин".

Зорилтот:
Бүхэл бүтэн хэсэг, бие даасан хэсгүүдээс баримал хийх янз бүрийн аргыг ашиглан конус хэлбэрээр дүрс зурах чадварыг бэхжүүлэх. Хэлбэр ба харьцааны мэдрэмж, гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх. (Армен, Арина, Максим Н.)
Би н д и в и д у а л н а и

Ажил

биеийн тамир:
бөмбөгийг объектуудын хооронд өнхрүүлэх.
Зорилтот:
Объектуудын хооронд эргэлдэж байхдаа бөмбөгний чиглэлийг өөрчилж сур. Нүд, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. (Максим В, Вика, Саша К.) жижүүрийн дүрэмт хувцас (хормогч, малгай), тэдгээрийг ашиглах хэрэгцээ, тэдгээрийг эмх цэгцтэй байлгах.
GCD 1
Бие махбодийн хөгжил
Биеийн тамир
Зорилго: хүүхдүүдийг объектуудын хооронд хүрэлгүйгээр алхаж, гүйхэд сургах. Багассан дэмжлэгийн талбай дээр алхахдаа тогтвортой тэнцвэрийг бий болгоно. Үсрэх дасгалуудыг давт. Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - заалт, давталт, үзүүлэх, тайлбар. Хэрэгсэл: хэнгэрэг, хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл, цагираг, олс.
GCD 2
Уран сайхны болон гоо зүйн
Өргөдөл

"Сайхан пирамидуудыг дэлгүүрт авчирсан"
Зорилго: булангуудыг жигд дугуйруулж, дөрвөлжин (тэгш өнцөгт) -ээс бөөрөнхий хэлбэрийг хайчилж сургах. Хайчтай харьцах техникийг бэхжүүлэх. Өнгө сонгож сур, өнгөний ойлголтыг хөгжүүл. Томоос жижиг хүртэл тойрог зохион байгуулж сур. Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - заалт, үзүүлэх, тайлбар. Хэрэгслүүд: өөр өөр өнгө, хэмжээтэй цаасан дөрвөлжин, ½ ландшафтын хуудасны хэмжээтэй цаас,
хайч, цавуу, цавуу сойз, салфетка, тавиур.
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Гацуурын ажиглалт. Зорилтот:
гацуур модны өвөрмөц онцлогтой хүүхдүүдэд танилцуулах. Гацуур модыг онцлог шинж чанараар нь тодорхойлох чадварыг олгох (салбарууд нь ногоон зүүгээр бүрхэгдсэн, пирамид шиг харагддаг, учир нь дээд хэсэгт мөчрүүд нь богино, доод тал нь урт, урт болдог); гацуурыг мэдрэхээс гоо зүйн таашаал авахад тусална. Ажиглах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлж, үгсийн санг баяжуулаарай.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Гэр бүл".

Зорилтот:
хүүхдүүдэд тоглоом төлөвлөхийг заах, шинж чанаруудыг сонгох; үүрэг хуваарилах чадвартай байхын тулд үргэлжлүүлэн суралцах; тоглоомын хуйвалдааныг бие даан боловсруулах; Үгийн мэдлэгийг өргөжүүлэх; хүүхдийн харилцан яриаг хөгжүүлэх; тоглогчдын хооронд найрсаг харилцаа тогтооход дэмжлэг үзүүлэх
P/n

"Баавгай"
- текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг дадлагажуулах, тойрог хэлбэрээр алхах, гар барих, бүх чиглэлд гүйх дасгал хийх.
D/i "Яагаад хэрэгтэй байна вэ?" Зорилтот:
Хүүхдүүдэд (h) дууг янз бүрийн үгээр зөв дуудах дасгал хий. Бүлэг үгсээс өгөгдсөн дуу авиатай үгсийг тусгаарлаж сурах, дуу авианы сонсголыг хөгжүүлэх, ярианы соёлыг төлөвшүүлэх. (Жулиа, Алена)
Спортын дасгал (алхах)

цанаар гулгах).

Зорилтот:
хүүхдүүдийн алхах хурдаар алхах чадварыг бэхжүүлэх, хөдөлж байхдаа тэнцвэрийг хадгалахыг заах. Тэвчээртэй байх, эр зоригийг хөгжүүлэх (Глеб, Дима С.)
Харилцаа холбоо

"Булвар

зам

тэмдэг."
Тэд өөрсдөө үүнийг олж хардаггүй ч бусдад зааж өгдөг Зорилго: Хүүхдүүдийг замын тэмдэг, тэдгээрийн зорилгын талаар үргэлжлүүлэн танилцуул.
Орой:
Яриа Нийгмийн харилцааны урлаг, гоо зүй
Уншиж байна

шүлэг

Виеру

Би хайртай"

Зорилтот:
бүтээлч төсөөлөл, ярианы соёлыг хөгжүүлэх. Уран зохиол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сонирхлыг төлөвшүүлэх.
СОНСЖ БАЙНА

ХӨГЖИМИЙН

ажилладаг

"Муур

өвдсөн"

"Муур

сэргээсэн." Зорилтот
: хүүхдүүдэд хөгжим, түүний сэтгэл хөдлөлийн агуулгыг ялгаж, тодорхойлохыг заах.
Ди

"Хүсэл"

Зорилтот:
Нэр үгийг яллах тохиолдолд ашиглах чадварыг хөгжүүлэх. Асуултанд хариу бичих чадварыг хөгжүүлэх. Тохиромжтой яриаг бий болгох.
Хуруу

гимнастик

Зорилтот:
Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хуруугаараа гар хөдөлгөөнийг зохицуулах.
Хөгжим сонирхох, сонсох хүслийг хөгжүүлэх.
Алхах:
Танин мэдэхүйн физик
Шувуу ажиглах. Зорилтот:
шувууны ертөнцийн тухай санааг бататгах. Шувуу таних дадлага хийх. Шувуудын амьдралын улирлын өөрчлөлтийг ажиглах чадвараа сайжруул.
P/n

"Хулганууд

агуулах"
- хүүхдүүдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, гүйх, мөлхөх дасгал хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа (заавал биш)
- шувууг тэжээх. Зорилго: тэжээгчийг цас, хуучин хоолноос цэвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.
би г р о э

дасгал хийх

"Цагаан

баавгай" Зорилго:
хүүхдийн хөл, алган дээр тулгуурлан алхах чадварыг хөгжүүлэх, амьтдын хөдөлгөөнийг дуурайлган урагшлах. Уян хатан байдлыг хөгжүүлэх (Ксюша Л, Дима К.)

2017.01.16 Даваа гараг

Горим, нэгтгэх

боловсролын

бүс нутаг

Интеграцчлалыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

боловсролын бүсүүд

Боловсролын үйл ажиллагаа

дэглэмийн мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:

Ярилцлага "Та шувуудын талаар юу мэддэг вэ?" Зорилтот:
шувууны гол шинж тэмдгүүдийг давтах; өвөлждөг болон нүүдлийн шувуудын тухай ерөнхий ойлголтыг бий болгох. Хүнсний хэрэгцээг хангах чадварыг чухал шинж чанарт үндэслэн ялгаж сур. "Хоол", "нүүдлийн", "өвөлжих" гэсэн үгсийг танилцуулж үгсийн санг нэгтгэн дүгнэ. Шувуудыг хайрлах, өвлийн улиралд тэдэнд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.
Ажил

булан

байгаль

(сулрах

хөрс

багш)

Зорилтот:
Энэ ажлын зорилго юу болох, үүнийг хэрхэн хийх, ямар ургамал хөрсийг сулруулах шаардлагатай байгааг хүүхдүүдтэй ярилц.
Мюзикл

тоглоом

"Бөмбөлөг"

Зорилтот:
хүүхдүүдэд дууны үгийг дохио зангаагаар солих, хамгийн илэрхийлэлтэй хөдөлгөөнийг сонгохыг заа.
D/i

"Мэдээрэй

өвөл

шувуу"

Зорилтот:
өвөлждөг шувуудын гол шинж тэмдгүүдийн санааг тодруулах. Антоним болон ижил утгатай үгсийн толь бичгийг идэвхжүүл. Анхаарал, ажиглах чадварыг хөгжүүлэх. (Жулиа, Алена, Ваня С.)
Хөдөлмөр

үйл ажиллагаа

хүссэн)

үүрэг

хоолны өрөө:
өөрийгөө хянах чадварыг бий болгох. Зорилго: хүүхдүүдийг диаграмм дээр үндэслэн үйл ажиллагаагаа төлөвлөх, хянах, жижүүрийн ажилд тууштай байхыг заах.
П а лч и ковая

тоглоом

"Таван

бор шувуу

хашаа

суусан"

Зорилтот:
Хүүхдийг эрүүл амьдралын хэв маягтай танилцуулж, хуруугаараа тоглох чадварыг хөгжүүлэх. Ярианы соёлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Яриа

"Нүүр

хүн"

Зорилтот:
Хүний биеийн хэсэг, мэдрэхүйн эрхтнүүдийн үйл ажиллагааны зорилгын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох. Эрүүл мэнддээ анхаарал тавих чадварыг хөгжүүлэх.
GCD 1
Бие махбодийн хөгжил
Биеийн тамир

GCD 2
Танин мэдэхүйн хөгжил
Таны эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах

“Элүүн мөчир дээрх бухын сүрэг”
Зорилго: Хүүхдүүдийн шувуудын олон янз байдлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх. Бухын шувууны онцлог шинж чанарыг тодорхойлж сур. Сайт руу нисч буй шувуудыг харж, тэднийг тэжээх хүслийг бий болго. Өвөлждөг шувуудын амьдралын сонирхлыг хөгжүүлэх; Шувуудад нөхөрсөг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - шалгах, зааж өгөх, харуулах, асуулт асуух. Утга: эгнээний мөчир дээрх бухын шувууг дүрсэлсэн самбар, бухын шувууг дүрсэлсэн зураг, оньсого.
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Ажиглалт

"Хөл мөр

s n e g »

Зорилтот:
Хүүхдүүдийн амьтан, хүний ​​мөрийг ялгах, тэдгээрийн онцлог шинж чанарыг нэрлэх, цасан дээр хэрхэн гарч ирснийг замаас нь хэлэх чадварыг хөгжүүлэх. Ажиглалт, логик сэтгэлгээ, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Бүрчил

загвар".

Зорилтот:
хүүхдийн өнгөт мөс, байгалийн материалаар загвар, бие даан хээ урлах чадварыг хөгжүүлэх, хээ элементүүдийн ээлж, тэдгээрийн харьцангуй байрлалд анхаарлаа хандуулах. Нарийн моторт ур чадвар, харааны мэдрэмж, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
P/n

"Буудагч"
- хүүхдийн хөдөлгөөнт бай руу бөмбөг шидэх чадварыг хөгжүүлэх, авхаалж самбаа, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.
Ди

"Бай

анхааралтай"

Зорилтот
: хүүхдүүдэд өвөлждөг, нүүдлийн шувуудын талаархи мэдлэгээ тоглоомд ашиглах, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах. Анхаарлыг хөгжүүлэх. (Арина Н., Роберт, Настя, Максим В.)
Хөдөлмөр

үйл ажиллагаа

хүссэн)
- Ангид шувуу тэжээх Зорилго: хүүхдүүдийг тэжээгч рүү бие даан хооллохыг заах. Шувуудыг хайрлах сэтгэлийг төрүүлж, тэднийг халамжлах хүслийг урамшуул.
Спортын дасгалууд (алхах

цанаар гулгах)
- хүүхдийн гулсах алхмаар хөдлөх чадварыг сайжруулах, унах үед аюулгүй буух чадварыг бэхжүүлэх. Динамик тэнцвэрийг хөгжүүлэх. (Дима К, Арина В., Варя, Владик)
Тоглоом

Амралт

"Харгис

тайвширсан"

Зорилтот:
хүүхдүүдийг эрүүл амьдралын хэв маягтай танилцуулах, эрүүл мэндийг сайжруулах дасгал хийх чадварыг хөгжүүлэх. Амрах, уран зөгнөлт хийх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Төсөөллийг хөгжүүлэх.
Орой:
Яриа танин мэдэхүй Нийгмийн харилцаа холбоо Биеийн тоглоомын үйл ажиллагаа
Нөхөрлөлийн тухай зүйр цэцэн үгс, үгсийг унших. Зорилтот
: зүйр цэцэн үгсийн утгыг хүүхдүүдтэй ярилцаж, бид хэнийг найз гэж нэрлэдэг, сайн найз байх нь юу гэсэн үг болохыг ярилц. Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.
Тоглоомын үйл ажиллагаа "Үсчин" Зорилго:
хүүхдийн тоглоомын тухай ойлголтыг хэлэлцэх чадварыг хөгжүүлэх. Дүрүүдийг хуваарилж, тоглоомын өрнөлийг баяжуулж, янз бүрийн нөхцөл байдлыг тоглоомд оруулаарай
Ди

"Татаж ав

цэцэглэх"

Зорилтот:
хүүхдийн объектын өнгийг тодорхойлох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Үндсэн өнгөний нэрийг давт. Үгийн сангаа баяжуулаарай. (Армен, Даша Д., Марина, Виталий)
Хурууны тоглоом

“Нисэж байна

хөхөө

цэцэрлэгийн хажуугаар өнгөрч" Зорилго:
хүүхдүүдийг эрүүл амьдралын хэв маягтай танилцуулах, хурууны тоглоом тоглох чадварыг хөгжүүлэх. Нарийн болон том моторт чадварыг хөгжүүлэх
Алхах:

Хамтлаг

ажил

хүссэн)
- цэвэрлэгээ
Тоглоом

дасгал хийх

"Бид ялж байна

Танин мэдэхүйн нийгмийн харилцаа холбоо Веранда дээрх биет тоглоомууд, талбайн зам дээрх цасыг цэвэрлэж, цасыг хусах. Зорилго: насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх, газар нутгийн цэвэр байдал, дэг журмыг сахихад сургах.
P/n

"Цасан шуурга"
- хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны уялдаа холбоог хосоороо хөгжүүлэх, анхаарал хандуулах.
уулс" Зорилго:
хүүхдүүдэд цасан гулсуур дээр авирч, гар, хөлний булчингуудыг хөгжүүлэх, ур чадвар, хүч чадлын чанарыг хөгжүүлэх. Өөртөө итгэх итгэл, зоригийг төлөвшүүлэх. (Миша К., Максим Н., Глеб, Ульяна)
2017.01.18 Лхагва гараг

Горим, нэгтгэх

боловсролын

бүс нутаг

бүс нутаг

Боловсролын

дахь үйл ажиллагаа

дэглэм

мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Яриа

"Юу

шувууд

айж байна

Өвлийн улиралд"

Зорилтот:
Өвлийн улиралд шувууд хүйтнээс айдаггүй, харин өлсгөлөнгөөс айдаг гэдгийг хүүхдүүдэд хэл. Шувуудын нислэгийн шалтгаан (хоол хүнс алга болох, усан сан, газар, ургамал хөлдөх) тухай хүүхдийн ойлголтыг гүнзгийрүүлэх. Хоол тэжээлийн шинж чанар, түүнийг олж авах боломжийн хоорондын холбоог тогтооход үндэслэн шувуудыг өвөлждөг, нүүдлийн гэж ангил.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Хүүхдийн

цэцэрлэг"

Зорилтот:
цэцэрлэгт ажилладаг хүмүүсийн тухай, тэдний ажлын мөн чанар, зорилгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх, баяжуулах. Хүүхдүүдийн тоглоомын туршлагыг баяжуулж, өөрсдийн тоглоомын санааг бий болгоход нь урамшуулаарай.
Бие даасан

урлаг, бүтээлч

үйл ажиллагаа:
хүүхдүүдэд нэгдэхийг заа
Ди

"Олох

өвөлждөг

шувууд
» Зорилго: өвөлждөг шувуудыг таних, нэрлэх, тэдгээрийн шинж чанарыг нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх. Сэтгэн бодох чадвар, ой санамж, анхаарал хөгжүүлэх. (Владик, Варя, Настя)
D/i

"САЙХАН

үгс"
Зорилго: ярианы үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, олон янзын эелдэг үгс байдаг тул тэдгээрийг насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд илүү олон удаа хэлэх хэрэгтэй гэдгийг онцлон тэмдэглэх. Үгийн сангаа баяжуулаарай. (Вика, Виталик)
Практик

дасгал хийх

"Дахин явна

алхах"
Зорилго: Хүүхдэд өөрийгөө арчлах ур чадвар, өвлийн улиралд алхахдаа бие даан, тогтмол хувцаслах чадварыг хөгжүүлэх. Аливаа зүйлд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Урлаг, гоо зүйн бүтээлч бүлгүүд өмнө нь эзэмшсэн ур чадвар, арга барилыг ашиглан хамтын ажлыг гүйцэтгэдэг. Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
GCD 1
Бие махбодийн хөгжил
Биеийн тамир
Зорилго: Объектуудын хооронд хүрэлгүйгээр алхаж, гүйж давт. Дөрвөн хөл дээрээ гимнастикийн вандан сандал дээр мөлхөж дасгал хий. Бөмбөгний дасгалд ур чадварыг хөгжүүлэх. Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - заалт, давталт, үзүүлэх, тайлбар. Хэрэглэх хэрэгсэл: хэнгэрэг, хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл, бөмбөг, хүйн, шанага.
GCD 2
Танин мэдэхүйн хөгжил
FEMP
Зорилго: 5 дотор чихээр дуу авиаг тоолж сургах. Хол - ойрын үгсийн утгын талаархи санаа бодлыг тодруулах. Объектуудыг хэмжээгээр нь харьцуулж сур, буурах ба өсөх дарааллаар байрлуулж, харьцуулсан үр дүнг урт, богино, хамгийн богино, богино, урт, хамгийн урт гэсэн үгсээр тэмдэглэ. Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - заалт, тайлбар, тайлбар. Маягт - дидактик дасгал Багаж хэрэгсэл: ижил хэмжээтэй 3 үүрлэх хүүхэлдэй, хөгжмийн зэмсэг, өөр өөр урттай, ижил өнгөтэй 3 зам, хүүхэд бүрт дугуй (6-7 ширхэг).
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Ажиглалт

хяруу

мод.
Зорилго: хүүхдүүдийг өвлийн улирлын шинж чанартай амьгүй байгалийн үзэгдлүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах. Хүйтэн хяруугаар хучигдсан мөчрүүдийг шалгаж, энэ үзэгдлийн мөн чанарын талаар ярилц. Өвлийн байгалийн сайхныг харж, сэтгэгдлээ яриандаа тусгаж, үг хэллэг хэрэглэж сур.
Хамтлаг

ажил

хүссэн)

цэвэрлэгээ

сайт дээр цас орно. Зорилтот:
хүүхдүүдийг дамнуурга дээр цас асгаж, зориулалтын газар авч явахыг заах, цас ашиглан энгийн барилга байгууламж барих. Хичээл зүтгэлийг төлөвшүүлэх, хүний ​​амьдрал дахь хөдөлмөрийн үүргийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох.
P/i "Хоёр хяруу"
- сансар огторгуйд чиг баримжаа олгох, урвалын хурд, ур чадварыг хөгжүүлэх.
Ди

"Олох

тоглоом"
Зорилго: (l) дууны зөв дуудлагыг үгээр нэгтгэх, өгөгдсөн дуутай үгсийг бүлэг үгсээс сонгож сурах. Фонемик сонсгол, ярианы соёлыг хөгжүүлэх. (Армен, Миша Г., Максим В., Арина В.)
Спортын дасгалууд: алхах

цанаар гулгах
Зорилго: хүүхдүүдийг гулсах алхмаар цанаар гулгах, гишгэх замаар эргэхийг заах. Аюулгүй цанаар гулгах дүрмийг эргэн харах. Эр зориг, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэх. (Дима К., Дима С., Арина Н., Роберт)
Практик

дасгал хийх

Дуулгавартай

үзэг"
Зорилго: Хүүхдэд гараа хэрхэн зөв, тогтмол, болгоомжтой угаахыг зааж сургах, бие даасан байдлыг дэмжих. Хүүхдэд эрүүл мэнд, гадаад төрх байдалд ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэх.
Орой:

К.Перрогийн “Бяцхан улаан малгайт” үлгэрийг уншиж байна

"Урт

богино"
Зорилтот:
Тоглоом

нөхцөл байдал

Яриа Нийгмийн харилцааны урлаг, гоо зүйн Зорилго: үлгэрийн дүрслэлийн агуулга, санааг ойлгоход сургах, үлгэрийн бүтцийг загварчлалын тусламжтайгаар дамжуулах. Текст дэх дүрслэлийн илэрхийлэл, үгсийг анзаарч, ойлгох. Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Номын сонирхлыг төлөвшүүлэх
"Цас, мөсний шинж чанарууд" туршилт

Зорилтот:
хүүхдүүдэд судалж буй объектын янз бүрийн шинж чанарыг харьцуулах, зөв ​​нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх. Үгийн санг баяжуулах, танин мэдэхүйн сонирхлыг хадгалах. объектыг уртаар нь харьцуулж сурах. Дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх. Ярианы соёлыг хөгжүүлэх. Математикийн сонирхлыг төлөвшүүлэх. (Глеб, Юлия, Алена)
"Яриа

танихгүй хүмүүс"

Зорилтот:
танихгүй хүмүүстэй харилцах янз бүрийн нөхцөл байдлыг авч үзэх. Танихгүй хүмүүстэй харьцах зан үйлийн дүрмийг эргэн харах.
Алхах:
Танин мэдэхүйн физик
Өвлийн улиралд сайтын гэрэлтүүлгийг хянах.
Зорилго: Өвлийн шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Байгаль дээр шалтгаан, үр дагаврын холбоо тогтоож сур. Ажиглах чадвар, дүгнэлт хийх, дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх.
P/i "Strelok"
- хөдөлгөөнт бай руу бөмбөг шидэх дасгал хийх, хөдөлгөөний идэвхийг нэмэгдүүлэх.
Тоглоом

дасгал хийх

"Үүнийг хая

энийг барь"

Зорилтот
: хүүхдүүдэд зөөлөн бөмбөгийг хоёр гараараа нэгэн зэрэг шидэж, барьж авахыг заа. Ухаан, нүдний мэдрэгч, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. (Ксюша Л, Марина, Ваня К., Даша доктор)
2017.01.20 Баасан гараг

Горим, нэгтгэх

боловсролын

бүс нутаг

Боловсролын нэгдмэл байдлыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

бүс нутаг

Боловсролын

дахь үйл ажиллагаа

дэглэм

мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:
Танин мэдэхүйн нийгэм
Б э д э а

"Миний

хонгор минь

Баасан ичка"

Зорилтот
: өвөлждөг, нүүдлийн шувуудын тухай ерөнхий ойлголтыг бий болгох. Үргэлжлүүлэн хүүхдүүдэд бидний хажууд амьдардаг шувуудыг халамжлахыг сурга. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. Шувуудыг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Ди

"Ид шидийн

утас"
Зорилго: тоонуудын дүрсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Тэднийг ялгах дасгал хий. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Үгийн сангаа баяжуулаарай. (Марина, Саша К., Ваня С.)
Тоглоом

нөхцөл байдал

"Танихгүй хүмүүс"
Зорилго: Хурал дээр хэрхэн ажиллах талаар хүүхдүүдтэй ярилц
харилцааны Биеийн яриа Тоглоомын үйл ажиллагаа Уран сайхны болон гоо зүйн
Е.Благининагийн “Цас” шүлгийг уншиж байна.
Зорилго: хүүхдийн өөрийн туршлагад тохиолдоогүй объект, үзэгдэл, үйл явдлын талаархи хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулж, идэвхжүүлж, үг хэллэгт дүрсэлсэн үг, илэрхийлэл, эпитетийг ашиглахыг заах.
Амаар

тоглоом

"Хаана

Чи явах уу"
Зорилго: урд, зүүн, баруун, ард гэсэн үгсийг ашиглан өгөгдсөн чиглэлд хөдөлж, объектын байршлыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх. Дүгнэлт хийх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
P/n

"Трамвай"
- орон зайд чиг баримжаа олгох дасгал хийх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа
(заавал биш) - гуанзны үүрэг Зорилго: хүүхдүүдэд хэрхэн зөв, болгоомжтойгоор ширээн дээр үйлчлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Шаргуу хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх. (Настя, Варя, Владик) янз бүрийн нөхцөл байдалд үл таних хүмүүстэй харьцахдаа танихгүй хүмүүстэй харьцах зан үйлийн дүрмийг яагаад дагаж мөрдөх шаардлагатай байгааг хүүхдүүдэд ойлгуулж өгдөг.
GCD 1
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Хөгжим
Зорилго: Хөгжмийн сэтгэл хөдлөлийг ялгаж сургах, хөгжмийн бүтээлийг ашиглан хүүхдийн бүтээлч өөрийгөө илэрхийлэх нөхцлийг бүрдүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх. Ардын дууны талаархи санаа бодлыг бататгах. Тоглоомын үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хөгжим сонсох чихээ сайжруул. Арга: арга - аман, практик, харааны. Арга: харах, дуулах, ярих, хэмнэлийг давтах, сонсох, үзүүлэх, асуулт асуух, заавар өгөх.
GCD 2
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Зурах (гоёл чимэглэлийн)

"Алчуурын чимэглэл" (Дымковогийн зураг дээр үндэслэсэн)
Зорилго: хүүхдүүдийг Дымково тоглоомын зурагтай танилцуулах. Загварын элементүүдийг (шулуун шугам, огтлолцох шугам, цэг, зураас) тодорхойлж сурах. Хуудсыг жигд, тасралтгүй зураасаар (босоо ба хэвтээ) бүрхэж сур, үүссэн нүднүүдэд зураас, цэг тавьж сур. Хэмнэл, найрлага, өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - заалт, тайлбар, тайлбар. Багаж хэрэгсэл: гуаш будаг, дөрвөлжин хуудас цаас, сойз, лонхтой ус, салфетка, Дымково бүсгүйчүүд.
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгэм-харилцааны физик
Ажиглалт - гэсгээх.
Зорилго: хүүхдүүдийг гэсгээх гэх мэт байгалийн үзэгдэлтэй танилцуулах. Цасны шинж чанар өөрчлөгдөх (наалдамхай болсон) болон дээврээс ус дусааж байгааг анхаарч үзээрэй. Хүүхдүүдийн байгалийн үзэгдэл, усны нөхцөл байдлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх.
Өөрөө тоглох

үйл ажиллагаа
авах материалтай хүүхдүүд. Алсын материал:
Спортын дасгалууд
(цанаар гулгах) Зорилго: цана зөв авч явах чадварыг нэгтгэх. Гүйдэг алхамаар цанаар гулгах, саад тотгорыг тойрон гарах, өөрийгөө эргүүлэх дасгал хий. (Виталик, Даша Д., Максим В.)
Тоглоом

нөхцөл байдал

"Болгоомжтой

Хүүхэд"
Зорилго: KGN-ийг үргэлжлүүлэн байгуулах. Энэ үеэр биеэ хэрхэн хянах талаар үргэлжлүүлэн заа
Үг хэлэх Тоглоомын үйл ажиллагаа хүрз, шүүр, хусуур, цас хөгц, чарга
P/i "Шувуудын нүүдэл"
- Тоглоомын талбайг бүхэлд нь гүйх дасгал хийх. Бие махбодийн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа
(заавал биш) - барилгын цас цэвэрлэх. Зорилго: хүүхдүүдэд слайд хэлбэрээр угсарч сургах. Ашигтай байх хүслийг урамшуул. (Миша К., Роберт, Арина Н.) p r i e m a p i ş i. Ширээний ёс зүйн үндсийг бүрдүүлэх.
Орой:

Уншиж байна

ажилладаг

Романова

"Котка

шувуу"
Зорилго: бүтээлийн сэтгэл хөдлөлийн болон дүрслэлийн агуулга, ажлын ёс суртахууны утгыг ойлгоход сургах. Текстийн гарчигтай нийцэж байгаа ойлголтыг гүнзгийрүүлэх.
Театрын

тойм зураг

"Өвөл,

өвөл!"
Зорилго: хүүхдүүдийн театрт тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх, хадгалах, өвлийн байгалийн үзэгдлийг дохио зангаа, хөдөлгөөнөөр (эргэлдэж буй цасан ширхгүүд, цасан шуурга, цасан шуурга) дамжуулахыг заах.
Дасгал хийх

диск

"Эрүүл мэнд"
Зорилго: дасгал хийх техникийг нэгтгэх. Хөдөлгөөний үйл ажиллагаанд бие даасан байдал, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх. Аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заа. (Арина В., Дима К.) CGN-ийн боловсрол, өөртөө үйлчлэх чадвар, хувцаслахдаа харилцан туслалцаа үзүүлэх. Хүүхдүүдийг унтсаны дараа хувцаслаж хэвшүүлээрэй.
Алхах:

Туршилтын

үйл ажиллагаа

туршлага

"Цаг агаар

шинж чанарууд

цас."
Зорилго: хүүхдүүдийг цасны янз бүрийн шинж чанаруудтай үргэлжлүүлэн танилцуулах, цасны төлөв байдлыг тодорхойлохыг санал болгох (хөгц, хэв маяг). Хүүхдүүдэд цас, цаг агаарын нөхцөл байдал (агаарын температур) хоорондын хамаарлыг ойлгуулах.
Цасан бөмбөг тоглоом. Зорилтот:
өөр өөр хэмжээтэй цасан бөмбөлөг хийхийг үргэлжлүүлэн сур. Баяр хөөртэй уур амьсгалыг бий болго.
P/n

"Хөлдөх"
- дохиогоор ажиллах, гүйх дасгал хийх. Авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.
Тоглоом

дасгал хийх

"ДЭМБ

илүү нарийн"
Зорилго: хүүхдүүдийг баруун, зүүн гараараа хэвтээ бай руу цасан бөмбөг шидэж сургах. Хамтарсан хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. (Дима С., Армен, Юлия, Алена)
Мягмар 01/24/17

Горим, нэгтгэх

боловсролын

бүс нутаг

Боловсролын нэгдмэл байдлыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

бүс нутаг

Боловсролын

дахь үйл ажиллагаа

дэглэмийн мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны бие бялдрын яриа Тоглоомын үйл ажиллагаа Уран сайхны болон гоо зүйн
Яриа

"Спорт

бид ... болно

суралцах"
Зорилго: Хүүхдүүдийн өвлийн спортын талаархи мэдлэгийг тодруулах, өргөжүүлэх. Олимпийн бэлгэдэл, сахиусуудын нэрсийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Хүүхдийн спорт сонирхлыг хөгжүүлэх.
Анхаарах зүйл

өөр

зүйлс.
Зорилго: объектыг судлахад хүүхдүүдэд мэддэг арга техникийг ашиглах чадварыг нэгтгэх, тэдгээрийн өвөрмөц онцлогийг тодруулах, шалгалтын үр дүнг ярианд тусгах, төлөвлөгөөний дагуу дүрсэлсэн өгүүллэг зохиох. Хүүхдийн мэдрэхүйн туршлагыг баяжуулах.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Салон"
Зорилго: Хүүхдийг тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэхэд сургах, дүрэм, тоглоомын ерөнхий төлөвлөгөөний дагуу ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Тоглоомын өрнөлийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлж, баяжуулаарай.
Ди

"Эвх

зураг"
Зорилго: хүүхдүүдэд бүхэл бүтэн хэсгүүдийг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх. (Жулиа, Дима К., Миша К.)
Үг тоглоом "Хэн яаж хашгирдаг вэ"
Зорилго: Хүүхдэд ономатопой үгсээс үйл үг үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх. (Владик, Варя, Настя)
Хөдөлмөр

үйл ажиллагаа
(заавал биш) - номыг сэргээхэд туслах. Зорилго: Хүүхдүүдийн номыг бие даан засах, ажлыг анхааралтай хийх чадварыг хөгжүүлэх. Насанд хүрэгчдэд туслах хүүхдийн санаачилгыг дэмжих.
Практик

дасгал "Би чамд хэлье

Туслаач"

Зорилтот:
хүүхдүүдийг алхахад бэлтгэх, бие биедээ туслах (нэхсэн тор, товчийг бэхлэх гэх мэт). Өөртөө үйлчлэх чадварыг хөгжүүлж, тусламжийн төлөө талархаж сур.
GCD 1
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Хөгжмийн зорилго: Чайковскийн хөгжмийн бүтээлийг ашиглан хөгжмийн сэтгэл хөдлөлийг ялгаж сургах, хүүхдүүдийн бүтээлч өөрийгөө илэрхийлэх нөхцлийг бүрдүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх. Хөгжмийн соёлтой танилцах замаар хүүхдүүдийн алсын харааг өргөжүүлэх. Тоглоомын үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хөгжим сонсох чихээ сайжруул. Сонсох: П.И.Чайковский “Вальс”, “Март”, Л.Шулгин “Март” Д/и “Төрсөн өдөр” Арга зүй: арга – аман, практик, үзүүлэн. Арга: харах, дуулах, ярих, хэмнэлийг давтах, сонсох, үзүүлэх, асуулт асуух, заавар өгөх.
GCD 2
Танин мэдэхүйн яриа хэл яриаг хөгжүүлэх Зорилго: Зургийн агуулгыг анхааралтай судалж, тодорхой дарааллаар ярих чадварыг хөгжүүлэх, зургийн нэрийг гаргаж сурах. Хүүхдүүдийн асуултанд тодорхой хариулж, харилцан яриа өрнүүлэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Хүүхдийн ярианд объектын үйлдлийг илэрхийлдэг үгсийг идэвхжүүл. Хэцүү тохиолдолд бие биедээ туслах хүслийг төлөвшүүл. Арга: аргууд - харааны, аман яриа; арга техник - шалгалт, давталт, түүх, асуулт.
Дундаж: "Таня хүйтэн жавараас айдаггүй" зураг
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Ажиглалт

цасан ширхгүүд.
Зорилго: Цасан ширхгүүд өөр өөр хэлбэртэй байдагт анхаарлаа хандуулах. Харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Сэтгэцийн үйл ажиллагаа үүсэхийг үргэлжлүүлээрэй.
Спорт

дасгалууд:

тэшүүрээр гулгах

чарга
Зорилго: хүүхдүүдийн бие биенээ чарга хийх чадварыг бэхжүүлэх. Vestibular аппаратыг хөгжүүлж, янз бүрийн төрлийн хөдөлгөөний гүйцэтгэлийг сайжруулахад тусална.
P/i "Frost"
Зорилго: хүүхдүүдийг гүйлтэд сургах, хялбар, хэмнэлтэй хөдөлж, байрлалаа хянахад сургах. Авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх, гадаа тоглоом сонирхох.
Ди

"Сонгох

зүйлс"
Зорилго: Хүүхдүүдэд (h) авианы зөв дуудлагыг бататгах, үгсийн бүлгийг ялгахыг заах. Фонемик сонсголыг хөгжүүлэх, ярианы соёлыг бий болгох. (Даша доктор, Марина, Ваня С.)
Хөдөлмөр

үйл ажиллагаа
(заавал биш) - барилгын цасыг хусах: хосоороо ажиллах хүсэл, чадварыг хөгжүүлэх; зорилгодоо хүрэхийн тулд. Шаргуу хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх.
Нөхцөл байдлын

ярих

"Аюултай

эм ".
Эмтэй харьцах дүрэм журмын тухай яриа. Цэцэрлэг рүү явах замдаа юу харсан тухай нөхцөл байдлын яриа. Нөхцөл байдлын яриа "Эелдэг үгс" - яриандаа эелдэг үгсийг ашиглаж сурах - сайн уу, баярлалаа гэх мэт.
Орой:
Яриа Биеийн Нийгмийн харилцааны Уран сайхны болон гоо зүйн
Цээжлэх

хүүхдийн шүлэг

"Өнөөдөр

өдөр

бүхэлд нь..."
Зорилго: ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрүүдийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Уран зохиолын сонирхлыг төлөвшүүлэх. Үгийн сангаа баяжуулаарай. Яруу найргийн бичвэрийг цээжлэх явцад ой санамжийг хөгжүүлэх.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Барилгачид"
Зорилго: Барилгачдын ажлын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг шинэчлэх, системчлэх, баяжуулах, өөрийн тоглоомын төлөвлөгөө гаргахдаа бүтээлчээр боловсруулах чадварыг хөгжүүлэх. Барилгачдын хөдөлмөрийг хүндэтгэх.
Тоглоом

дасгал хийх

"Дээш үсэрч

сэдэв"
Зорилго: хүүхдүүдийг урагшлахдаа хоёр хөл дээр үсэрч сургах. Хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. (Ваня К., Алена)
Хүүхдүүдэд зураг зурах дасгал хий

сэдэв

"Өвөл

байгаль".
Зорилго: хүүхдүүдийг цаг агаарын үзэгдлүүдийг (цасан шуурга, цасан шуурга гэх мэт) дүрслэн харуулахад урь. Хүүхдэд ажил хийхдээ нарийвчлал, дүрслэх урлагийн сонирхлыг бий болгох. (Дима С., Арина В.)
Артикулятор

гимнастик:
"Хоолой", "Хашаа", "Морь", "Бөмбөр", "Дүүжин", "Цаг". Зорилго: зөв, бүрэн хөдөлгөөн, дуу чимээг зөв дуудахад шаардлагатай үе мөчний эрхтнүүдийн тодорхой байрлалыг хөгжүүлэх;
мөн энгийн хөдөлгөөнийг нарийн төвөгтэй болгох.
Алхах:
Танин мэдэхүйн физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Орой хүмүүсийн үйл ажиллагааг ажиглах

цаг. Зорилтот:
Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь бодит байдлын объектуудын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх, үдшийн цагаар хүмүүсийн зан үйлийн онцлогийг тодорхойлоход заах. Ажиглах чадварыг хөгжүүлж, оройн цагаар хүмүүс юу хийдэг тухай уран зөгнөлт түүх зохиож сур.
Өвөл

хөгжилтэй тоглоомууд:
Хүүхдийн тоглоомыг бие даан зохион байгуулах, сонирхсон үйл ажиллагааг олох, биеийн тамирын дасгал хийхэд спортын янз бүрийн шинж чанаруудыг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Ди

"Таамаглаж байна,

Энэ?"
Зорилго: хүүхдийн объектыг дүрслэх замаар таних чадварыг хөгжүүлэх. (Максим Н., Армен)
Тоглоом

"Эрсотой хамт"
Зорилго: хүүхдүүдийн бөгж шидэх чадварыг хөгжүүлэх. Нарийвчлал, нүд, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. (Миша Г., Даша Дом., Вика, Ксюша Л.)
Тоглоом

- сургалт

алга болсон"
- онцгой нөхцөл байдалд оновчтой зан үйлийг олох дасгалууд.
Пүрэв гараг 01/26/17

Горим, нэгтгэх

боловсролын

бүс нутаг

Боловсролын нэгдмэл байдлыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

бүс нутаг

Боловсролын

дахь үйл ажиллагаа

дэглэмийн мөчүүд

Бүлэг, дэд бүлэг

Хувь хүн

Өглөө:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоом
"Спорт бол эрүүл мэндийн түлхүүр" яриа Зорилго:
төрөл бүрийн спортын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. Спортын сонирхлыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн биеийн тамирын дасгал хийх сонирхлыг хөгжүүлэх. Спортын сэдвээр хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Дэлгүүр"

Зорилтот:
хүүхдүүдийг хаягдал материалаас тоглоомонд ямар бүтээгдэхүүн хийж болох талаар бодож үзэхийг урь. Тоглоомын объект, шинж чанарыг сонгох чадварыг хөгжүүлэх. Харилцан яриа хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмжих.
Уншиж байна

шүлэг

Саш

"Бүрж"

"Юу

Хэрхэн"
Зорилго: угтвар үгтэй өгүүлбэр зохиож сурах, сэдэвтэй үйл ажиллагааны явцад үлгэр зохиож сурах.
Ажилладаг

үйл ажиллагаа

хүссэн)

үйлчилж байна

ширээ.

Зорилтот:
Хүүхдүүдийн ширээ засах, аяга тавгаа зөв зохицуулах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Оройн хоолны ширээ засах, хоол идсэний дараа аяга таваг цэвэрлэх дарааллыг бий болго
Практик

дасгал "Би хэзээ

идэх"
Зорилго: Хүүхдийн CGN-ийг бүрдүүлэх, ширээний ард зан үйлийн үндсэн дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах (зөв байрлалыг хадгалах, тохойгоо зөв барих, шаардлагатай бол жижиг хэсгүүдэд хоол хүнс авах.
үйл ажиллагаа Уран сайхны болон гоо зүйн
Зорилтот:
Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх, уран зохиолын сонирхол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Харьцуулалтыг ашиглах дадлага хийх. Амьтны тухай бүтээлийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. тэднийг таслах).
GCD 1
Биеийн хөгжил Биеийн тамир
GCD 2
Уран сайхны болон гоо зүйн
Өргөдөл
"Автобус" Зорилго: хүүхдүүдийн автобусны хэлбэрийн онцлог шинж чанарыг дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх (булангууд). Туузыг тэгш өнцөгт болгон зүсэх чадварыг бэхжүүлэх. Дөрвөлжин дээрээс тойрог хайчлах, булан огтлох ур чадварыг бэхжүүлэх. Цэвэр цэмцгэр байдлыг төлөвшүүлэх. Арга: арга - аман, практик, харааны. Техникүүд - заалт, үзүүлэх, тайлбар. Материал: тоглоомын автобус, автобусны чимэглэл, суурийн ½ ландшафтын цаас (арын дэвсгэр), өнгөт цаасны багц (тэгш өнцөгт тууз, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт), хайч, цавуу, салфетка.
Алхах:
Танин мэдэхүйн нийгмийн болон харилцааны физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Ажиглалт

ажил

цас арилгах

технологи
Зорилго: хүүхдүүдийг машин хэрхэн ажиллаж байгааг харахыг урьж, цасыг хэрхэн арилгадаг, хүмүүс яагаад цас цэвэрлэх машин бүтээдэг талаар хэлээрэй. "Хэрэв цас цэвэрлэгч байхгүй байсан бол ..." гэсэн эх өгүүлбэрийг үргэлжлүүлж, хүүхдийн уран зөгнөлт үлгэр бичих чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоом

үйл ажиллагаа

"Автобус".

Зорилтот:
"Өвлийн улиралд автобусны буудал дээр" үлгэрийг хүүхдүүдэд санал болго. Тоглогч бүрийн чадвар, сонирхол, хүслийг харгалзан хүүхдүүдийн дүрд тоглох чадварыг хөгжүүлэх. Тоглоомын хуйвалдааныг хөгжүүлэх, баяжуулах ажлыг үргэлжлүүлж, хүүхдүүдийг тоглоомын санааг бие даан бий болгоход чиглүүл. Төрөл бүрийн хуйвалдааныг тоглож сур, тэдгээрийг хэрэгжүүл
Тоглоом

дасгал хийх

"Үсрэх

шуудуугаар"
Зорилго: хүүхдүүдийг шугамаар хоёр хөл дээр үсэрч сургах. Хөлний булчин, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлж, үсрэлтийг аль болох сайн гүйцэтгэх хүслийг дэмж.
Хөдөлмөр

үйл ажиллагаа
(заавал биш) - хүүхэлдэйнд зориулсан слайд барих. Зорилго: хүүхдүүдийн цасыг барилгын ажилд зориулж овоолох чадварыг бэхжүүлэх. Шаргуу хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх.
Нөхцөл байдлын

юуны тухай ярих

харсан

зам

хүүхдийн

цэцэрлэг.
Зорилго: хүүхдүүдэд багшийн асуултанд хариулж, мэдлэг хуримтлуулах, үгсийн санг өргөжүүлэх ажлыг үргэлжлүүлэх, танил объект, үзэгдлийн нэрийг тодруулах, итгэлцлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.
Өвлийн улиралд замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийн тоглоом.
P/i "Нуугдах" -
хүүхдийн тоглоомын талбай даяар тоглох чадварыг хөгжүүлэх, сансар огторгуйд жолоодох чадварыг сайжруулах. Урвалын хурдыг хөгжүүлэх. багш, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа.
Орой:
Яриа Биеийн Нийгмийн харилцааны Уран сайхны болон гоо зүйн
"Өвлийн спорт" театрын тойм зураг
Зорилго: Хүүхдийн театрт тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх, хадгалах, өвлийн спортыг дохио зангаа, хөдөлгөөнөөр харуулахыг заах.
Яриа

"Санаа тавих

эрүүл мэнд

mol od u with. . . »
Зорилго: хүүхдүүдийг янз бүрийн нөхцөл байдлыг авч үзэх, сонсголын эрүүл мэндтэй холбоотой эрүүл мэндийг хэмнэх дүрмийг боловсруулахад урь. Хүүхэд наснаасаа эрүүл мэндийг хамгаалах нь яагаад зайлшгүй шаардлагатай вэ гэдгийг ярилц.
Ди

"Адилхан

агаар

бөмбөг"
Зорилго: Өнгө таних, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Дасгал хийх

хүүхдүүд

барилга

байшин

к о н с т р у к т о р а.
Хүүхдүүдийн өндөр, өргөн, өнгөт янз бүрийн байшин барих чадварыг хөгжүүлэх. Байшингийн давхрын тоог нэрлэж сур. Нөхцөл байдлын яриа "Эелдэг үгс" - яриандаа эелдэг үгсийг ашиглаж сурах - сайн уу, баярлалаа гэх мэт.
Алхах:
Танин мэдэхүйн физик ярианы тоглоомын үйл ажиллагаа
Ажиглалт:

сар

одод.
Зорилго: Өвлийн улиралд алхах үед харанхуй болж, сар, одод тэнгэрт харагдана гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулах. Сарны хэлбэр хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг тайлбарлаж, "сар", "сар" гэсэн ойлголтыг тодруул. Сар ямар байх, сарыг юутай зүйрлэж болох талаар ярилц.
P/n "Туг руу гүйх"
Зорилго: хүүхдүүдийг гүйлтэд сургах, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах. Ухаан, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Дасгал хийх

хүүхдүүд

алхах

цанаар гулгах
Зорилго: Хүүхдэд унах үед өөрсдийгөө бүлэглэх чадварыг бэхжүүлэх, аюулгүй байдлын дүрмийг тэдэнд сануулах.

Танин мэдэхүйн хөгжил. Сэдэв:"Бидэнд бүх төрлийн ээжүүд хэрэгтэй." 2016.02.20 Зорилтот.Үндэсний их баяр наадам - ​​3-р сарын 8-ны өдрийг танилцуулъя. Ээж, эмээ нарт эелдэг хандлагыг төлөвшүүлэх, тэднийг халамжлах, хамгаалах, туслах хүслийг төлөвшүүлэх. Тоног төхөөрөмж. Зургийн цомог, "Ээжийн туслахууд" уран зураг. Сэдэв:"Ээжийн туслахууд" 2016.02.29 Зорилтот."Гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл" гэсэн ойлголтыг бий болгох. Зорилгын дагуу объектуудыг бүлэглэхийг хүүхдүүдэд заа. Ээждээ туслах хүслийг төлөвшүүл. Тоног төхөөрөмж. "Гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл" хавтас, тоглоом: тоос сорогч, индүү, угаалгын машин, цахилгаан данх. Сэдэв:"Эмээ дээрээ зочилж байна." 2016.03.01 Зорилтот.Дууны тоог чихээр (олон ба нэг) ялгах чадварыг хөгжүүлэх. Объектуудыг харьцуулах арга замыг бататгах. Тоног төхөөрөмж. Хэнгэрэг, тараах материал. Яриа хөгжүүлэх. Сэдэв: ZKR - "sch - ch" гэж сонсогддог. 02/24/2016 Зорилго. Хүүхдүүдэд "sch" авиаг зөв дуудах, "sch - ch" авиаг ялгах дасгал хий. Тоног төхөөрөмж. Тоглоом "Эйлерийн тойрог". Уран зохиолын танилцуулга. 2016.03.02 Сэдэв:Хаврын улирал, Олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдрийг угтахаар бэлтгэж байна. Зорилтот. А.Плещеевын «Хавар» шэнээ шүлэгтэй танилсуулха; эмэгтэйчүүдэд баяр хүргэх чадварыг дадлагажуулах. Тоног төхөөрөмж. А.Плещеевын "Хавар" шүлгийн текст, хүүхэлдэй. Өргөдөл. Сэдэв: “Ээж эмээдээ бэлэглэх цэцэг.” 2016.03.03.25. Зорилтот.Үзэсгэлэнт цэцгийг хайчилж, нааж сур: цэцгийн хэсгүүдийг хайчилж (бөөрөнхийлж эсвэл ташуугаар булангуудыг огтолж), тэдгээрээс үзэсгэлэнтэй дүрсийг бүтээ. Өнгөний мэдрэмж, гоо зүйн ойлголт, дүрслэлийн санаа, төсөөллийг хөгжүүлэх. Гэр бүл, найз нөхөддөө анхаарал хандуулах. Тоног төхөөрөмж. Сайхан цэцэг, цагаан цаас, өнгөт цаас, хайч, цавуу, сойз, салфетка зэргийг дүрсэлсэн зургууд. Зурах. Сэдэв:"Сайхан цэцэгс дэлгэрчээ." Зорилтот.Бүхэл бүтэн сойз, түүний төгсгөлтэй ажиллаж, янз бүрийн хэлбэржүүлэх хөдөлгөөнийг ашиглан үзэсгэлэнтэй цэцэг зурж сур. Гоо зүйн мэдрэмж, хэмнэлийн мэдрэмж, гоо үзэсгэлэнгийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх. Тоног төхөөрөмж: цомгийн хуудас, будаг, гуаш, сойз, салфетка, аяга, аяга ус.

Сэдэв:"Ээждээ даашинз чимэглэе." Зорилтот.Хүүхдүүдэд танил элементүүдээс (судал, цэг, тойрог) загвар хийхийг заа. Бүтээлч байдал, гоо зүйн ойлголт, төсөөллийг хөгжүүлэх. Тоног төхөөрөмж. Цагаан цаасаар хайчилж авсан даашинз; будаг, сойз, аяга ус, салфетка. Биеийн тамир. Сэдэв:"Бид ой руу явж, ээждээ цэцэг түүнэ." Зорилтот.Тойрог хэлбэрээр алхах, гүйх дасгал хийх; гар, өвдөг дээрээ вандан сандал дээр мөлхөх. Бөмбөгийг газар шидэж, хоёр гараараа барьж сур. Тоног төхөөрөмж. Гимнастикийн вандан сандал, бөмбөг. Явган явахад биеийн тамирын дасгал хийх. Сэдэв:"Бид ээждээ бэлэг хайж байна." Зорилтот.Дугуйлан алхах, гүйх, хонгилд авирах, цасан эрэг дагуу алхах дасгал хий. Тоног төхөөрөмж. Куб, модон хайрцаг, цаасан цэцэг. Хөгжим.Мэргэжилтний төлөвлөгөөний дагуу.