Ļoti bieži sastopamies ar atsaucēm uz kāda talantu: spēju dziedāt, dejot, gleznot, skaisti runāt. Pat tikai mīlestībai ir vajadzīgs ievērojams talants.

Bieži vien, pārdomu un pašsajūtas brīžos ieskatoties sevī, jūs nonākat pie satraucoša secinājuma: "Man nav īpašu talantu!" Un tas ir pilnīgi nepareizi, jo katrs cilvēks savā ziņā ir talantīgs. Kā atrast savu talantu, atpazīt savas spējas, kas līdz pat šai dienai snauž dvēseles un miesas dzīlēs?

Kas ir talants

Sākotnēji šis vārds nozīmēja dažu vērtīgu priekšmetu svara mēru: zeltu, dārgakmeņus, monētas. Izteiciens “aprakt talantu zemē” mums radās no Bībeles līdzības par trim kalpiem. Viņu īpašnieks atstāja viņiem zelta talantu un aicināja izmantot šos līdzekļus pēc saviem ieskatiem.

Divi uzņēmīgi puiši lika lietā savus talantus, tomēr viens no viņiem bankrotēja, bet otrs guva panākumus un desmitkārtīgi palielināja īpašnieka kapitālu. Bet trešais, visbailīgākais un neizlēmīgākais, savu talantu vienkārši apraka zemē. Viņš, protams, vēlāk to izraka, bet neko no tā nesaņēma, nespējot izmantot savu talantu.

Kopš tā laika tie, kuri nespēja atklāt savu talantu un to izmantot, esot to aprakti zemē. Kā noteikt savu talantu, un vai tas katrā konkrētajā gadījumā vispār pastāv?

Ir daudz diskusiju par spēju būtību, un daudzas kopijas ir lauztas dažādās zinātniskās diskusijās. Vai mūsu spējas ir iedzimtas vai iegūtas? Visticamāk, mums ir doti tikai priekšnoteikumi talantam, un tas, kā mēs tos izmantojam, ir atkarīgs no cilvēka un viņa vides.

Padomājiet paši, nav vajadzīgs ilgs laiks, lai maza un bezpalīdzīga būtne pārvērstos par pieaugušo! Mēs mācāmies staigāt, runāt, rakstīt, spēlēt bumbu, kūleņot, gatavot ēst, iegūt formulas, braukt ar automašīnu, dzemdēt savējos, izgudrot mūžīgo kustību mašīnu - un tas viss mazāk nekā 20-25 gados! Tas nozīmē, ka, ja vēlas, vari attīstīt sevī citas spējas.

Mēs meklējam talantus

Kāpēc mēs nākam šajā pasaulē? Lai izdarītu ko tādu, ko neviens cits nevarētu izdarīt, lai atstātu kaut nelielu, bet savu zīmi. Kad cilvēks ir spējis saprast, kāpēc viņš ir dzimis, viņš piedzīvo otro piedzimšanu. Tas ir talanta atklājums, kad spējas uzplaukst un iekšā sāk darboties spēcīgs dzinējs.

Mūsu sabiedrības stereotipi par cilvēka spējām:

• Ja talants nav dots no dzimšanas, ir bezjēdzīgi kaut ko darīt. Tas ir principiāli nepareizi, jo tas, kas mums ir iedzimts, ir tikai spēja mainīties, viss pārējais ir iegūtās spējas. Talants tagad nav redzams - varbūt tas vienkārši snauž.
• Ar talantu naudu pelnīt nevar. Un šis apgalvojums ir nepareizs, tas ir jālasa no beigām. Nauda nāk pati no sevis, kad dari kaut ko no sirds, ieguldot lietā savas spējas.
• Talantīgs cilvēks ir redzams uzreiz – viņš ir īpašs un ārpus šīs pasaules. Nē, šie cilvēki ir tādi paši kā visi pārējie. Vienīgā atšķirība ir tā, ka visbiežāk viņi dzīvo ilgāk par citiem, jo ​​dzīve viņiem ir interesanta un nav garlaicīga.
• Ir par vēlu kaut ko sākt 30 (40, 65, 70...) gadu vecumā. Tas ir arī maldīgs priekšstats; ir daudz piemēru, kad cilvēki jau nobriedušā vecumā atklāja ievērojamas spējas zīmēšanā, rakstīšanā un fotogrāfijā.

  Rakstnieks V. Voinovičs 66 gadu vecumā negaidīti sāka gleznot talantīgas gleznas, kuras tika izstādītas pat Krievu muzejā. Pasaulslavenais fotožurnālists Sergejs Maksimišins ar fotogrāfiju sāka nodarboties tikai 40 gadu vecumā. Tagad viņš ir vadošais Krievijas fotoreportieris.

Talantu atklāšanas posmi

Kā atklāt sevī talantu, vai ir iespējams attīstīt spējas praktiski no nulles? Ir noteikts ceļš, kuru visi talantīgie cilvēki iet atšķirīgā tempā:

1. Cilvēks ar noteiktām tieksmēm sāk interesēties par noteiktu mūsu dzīves jomu. Viņš vienkārši interesējas par šo tēmu, cenšas apgūt ko jaunu, uzkrāj materiālu un zināšanas.
2. Šajā posmā cilvēks mēģina kopēt citu cilvēku darbus, tā ir dziļāka iedziļināšanās.
3. Nākamo posmu raksturo mēģinājumi radīt kaut ko savu, ko tādu, ko neviens vēl nav darījis. Nav svarīgi, kurā jomā tas notiek: datordizainā vai filca zābaku filcēšanā, kalvē vai jaunu aveņu šķirņu audzēšanā - ja procesā tiek ielikta dvēsele un rezultātā parādās oriģinālas lietas, tad talants ir bijis dzimis.

Ir pētījumi, kas ļāvuši pētniekiem secināt, ka ar trim gadiem pietiek, lai cilvēks jebkurā vecumā attīstītu kompetenci kādā jaunā specialitātē. Vienīgais nosacījums – aktīvi jāiesaistās sevis pilnveidošanā un jāstrādā pie jaunu aktivitāšu apguves. Vārdu sakot, jums ir jābūt kaislīgai par šo ideju.

Soli pa solim

Kā noteikt savu talantu, kā zināt, kurā virzienā virzīties? Visbiežāk ieteicams ieskatīties bērnībā un atcerēties, ko tad visvairāk patika darīt. Pretstatā šim ieteikumam mēs varam atsaukt atmiņā slavenu cilvēku piemērus, kuri attīstīja savus talantus, kad par viņu esamību nebija ne mazākās mājienas.

Stostās Dēmostens, kurš runāja ar oļiem mutē jūras krastā un kļuva par lielisku oratoru, vārgais zēns Arnolds Švarcenegers, kurš kļuva par slavenu kultūristu, slimais Saša Suvorovs, kurš kļuva par lielisku komandieri - viņi visi ielika savu dvēseli. kas vēlāk atnesa viņiem slavu un atstāja viņus vēsturē kā ļoti talantīgus cilvēkus.

Acīmredzot recepte ir diezgan vienkārša. Kā atklāt savus talantus – tajā, ko dari, jāieliek dvēsele, un citu atzinība neliks tev gaidīt. Psihologs K. Šeremetevs piedāvāja savu metodi, ko viņš nosauca par “5 soļiem līdz tavam talantam”. Šeit ir tā galvenie noteikumi:

1. Ir jādomā par to, kas sagādā lielu prieku, un process, kā to izdarīt, ir svarīgāks par iegūto rezultātu.
2. Radošumam, lai realizētu šo prieku, katru dienu jāatlicina laiks.
3. Apmeklējot meistarklases, domubiedru pulciņus, pētot viņu radošuma metodes un paņēmienus, var uzlādēt sevi ar iedvesmu.
4. Šis solis iesaka kopēt izvēlētās jomas atzītu ekspertu risinājumu elementus un daļas un radošās atziņas.
5. Pēdējā posmā tiek piedāvāts izveidot nevis kopijas, bet gan sava pasaules redzējuma interpretāciju.

Kopumā viņi saka, ka talanta formulas sastāvdaļas ir desmit procenti tieksmju un deviņdesmit procenti darba.

Talantu pārbaude

Kā atklāt savu talantu, nokārtojot testu, un vai tas principā vispār ir iespējams? Pastāv uzskats, ka talantu nevar izmērīt vai noteikt, piedāvājot subjektam testu. Arguments ir šāds: talants ir nestandarta it visā, un kāds tests var izmērīt nestandarta pieeju, izmantojot standarta metodes?

Var izmērīt intelektu un atmiņu, novērošanu un spēju domāt loģiski, bet šobrīd nav ar ko izmērīt spēju rīkoties jaunā veidā. Nav tādas līnijas, nav tādas veidnes.

Turklāt cilvēkam, kurš vēlas nokārtot talantu pārbaudi, visticamāk, ir stereotipiska domāšana un viņš vēl ir tālu no tā, lai pilnībā demonstrētu savas spējas. Tests, kas mēra talantu, ir neatrisināma pretruna, problēma bez risinājuma.

Talants ir mērāms ideju un risinājumu novitātē, un tikpat talantīgs cilvēks to var sajust, bet ne testu, kas sastādīts pēc šablona.

Nebūsim kā šim aprobežotajam tēlam Bībeles līdzībā un centīsimies pilnībā apzināties to, ko dvēsele stāsta cilvēkam. Talants var pagarināt dzīvi un piešķirt tam nozīmi, ja tas tiek sistemātiski attīstīts.

Puiši, mēs ieliekam šajā vietnē savu dvēseli. Paldies Tev par to
ka jūs atklājat šo skaistumu. Paldies par iedvesmu un zosādu.
Pievienojieties mums Facebook Un Saskarsmē ar

"Vai man ir talants?", "Ko darīt, ja es daru nepareizi?", "Ko darīt, ja man ir pavisam cits mērķis?" - šie jautājumi nomoka daudzus cilvēkus neatkarīgi no vecuma.

Veltiet laiku, lai saprastu sevi. Jo vairāk atliksi šo procedūru, jo ilgāk turpini būt neziņā un šaubās par savu dzīves ceļu.

tīmekļa vietne aicina iepazīties ar psihologa Ivana Pirogova efektīvo paņēmienu “Cilvēka mērķa analīze”. Paņemiet pildspalvu un papīru!

1. darbība. Nosauc savu sapni

Pirmā lieta, kas jums jādara, ir atcerēties visus savus sapņus: to, par ko sapņojāt bērnībā, pusaudža gados, skolā, koledžā, pieaugušā vecumā. Līdz šim.

Pierakstiet tos.

2. darbība. Atdalot vārdus “būt” un “būt”

Tātad, sapņi ir uzskaitīti. Ir pienācis laiks tos sadalīt kategorijās “ir” un “būt”.

3. darbība. Kas jūs iekšēji rezonēja?

Atcerieties, vai, vērojot kādas konkrētas profesijas cilvēkus, jutāt īpašu saviļņojumu? Vai jūs vēlētos būt viņu vietā? Pierakstīt.

4. darbība. Ko tev patika darīt?

Iepriekšējos soļos iegūtajam sarakstam pievienojiet visas darbības, kas jums sagādāja prieku. Ko tev patika darīt bērnībā? Jaunībā? Vecākā vecumā? Kādi procesi un aktivitātes tagad sagādā prieku?

5. darbība. Atmetīsim visu nevajadzīgo

Tagad pārbaudiet visus ierakstītos sapņus, lai noteiktu “emocionālo reakciju”. Lai to izdarītu, secīgi vizualizējiet katru vienumu no saraksta “būt” un klausieties sajūtās un emocijas, kas rodas. Jums ir jāvizualizē no pirmās personas. Iejūtieties lomā, par kuru sapņojat. Iedomājieties, ka šī loma jau ir jūsu realitāte. Ko tu dari šajā brīdī? Ar ko tu nodarbojies? Ko tu redzi un dzirdi? Un visbeidzot, kā jūs jūtaties?

Kad esat ieguvis raksturu, pievērsiet uzmanību emocijām un sajūtām. Pēc tam novērtējiet savu emociju stiprumu no 0 līdz 10.

6. darbība. Mēs nežēlīgi izsvītrojam

Tagad izsvītrojiet tos sapņus, kas iepriekšējā darbībā saņēma zemākos punktus. Tie ir sapņi, no kuriem tagad varat vienreiz un uz visiem laikiem atteikties. Pašreizējā brīdī tie jums vairs nav aktuāli.

Solis #7. Kvalitātes grupēšana

Tātad, šeit ir reāls jūsu iedzimto tieksmju saraksts, kas formulēts sapņu veidā. Šajā posmā tie tiek nejauši izmesti vienā kaudzē. Uzmanīgi apskatiet sarakstu un atbildiet uz jautājumiem: kurus šī saraksta vienumus var grupēt? kādi punkti var būt cieši saistīti viens ar otru?

Piemēram, jūsu sarakstā ir šādi vienumi: “Es vēlos apceļot valstis”, “Es gribu kļūt par rakstnieku” un “Es vēlos mācīties svešvalodas”. Skaidrs, ka vēlme apceļot valstis ļoti labi saskan ar vēlmi apgūt valodas. Un vēlme rakstīt grāmatas var būt cieši saistīta ar ceļošanu. Rezultātā visi trīs punkti skaisti papildina viens otru.

Solis #8. Mēs dodam grupām nosaukumus

Apskatiet sagrupētos vienumus un piešķiriet katrai grupai nosaukumu. Vārdam vajadzētu runāt par jūsu iedzimto talantu, kas radīja veselu savstarpēji saistītu sapņu ķēdi. Piemēram: “Spēja meklēt informāciju, atrast atbildes un atrisināt noslēpumus”, “Spēja palīdzēt cilvēkiem” un tā tālāk.

Solis #9. Meklē savienojumus starp grupām

Esam gandrīz pabeiguši! Atliek saprast, kā grupas ir saistītas viena ar otru. Lai to izdarītu, ierakstiet iegūtās grupas atsevišķā sarakstā.

Apskatiet sarakstu un padomājiet par to, kā vienas grupas pastāvēšana atbalsta citas grupas pastāvēšanu? Prakse rāda, ka grupām vienmēr ir savstarpēji atbalstoši savienojumi.

10. darbība. Mēs meklējam pielietojumu saviem talantiem

Apdomā un pieraksti visus iespējamos variantus savu talantu realizēšanai dzīvē. Kāda veida profesija vai darbība šī ir? Varbūt tavi talanti vienlaikus atbilst dažādām profesijām? Jo vairāk iespēju, jo labāk.

11. darbība. Mēs beidzot izlemjam, ko mums patīk darīt dzīvē!

Vai esat pierakstījis savu talantu iespējamo pielietojumu sarakstu? Lieliski, tagad novērtējiet katru vienumu iegūtajā sarakstā desmit ballu skalā. 10 ir ļoti vēlama iespēja. 0 ir vismazāk pieņemamā iespēja.

Pēc tam jūs beidzot noskaidrosit konkrētu virzienu, kas patiešām ir jūsu uzmanības vērts. Šis virziens nesīs jums panākumus, dzīvesprieku un, protams, labus ienākumus. Galu galā, ja jūs zināt, ka jums noteikti ir talants, viss notiek ar pārliecību un entuziasmu.

Zinātnieki un psihologi saka, ka ģēnijs slēpjas ikvienā. Bet ne visi zina par saviem talantiem un noslieci. Ja bērnībā katram bērnam būtu iespēja izmēģināt sevi dažādos vaļaspriekos, atrast kaut ko sev tīkamu un attīstīt šo spēju – tas būtu brīnišķīgi. Taču ne katram ir paveicies atklāt savus talantus un atrast sev kādu hobiju vai pat mūža profesiju. Tāpēc daudzi pieaugušie dzīvo garlaicīgu dzīvi un katru dienu dodas uz darbu, kas viņiem nepatīk. Bet šo modeli var lauzt - jums vienkārši jānosaka, uz ko dvēsele tiecas.

Kā atrast savu talantu pārbaudi

Ja mēs saprastu un intuitīvi sajustu, kādi talanti mums ir, sabiedrībā būtu daudz mazāk problēmu. Taču bieži vien daudziem ir grūti sevi atpazīt. Pat bērnībā daži cenšas zīmēt, spēlēt klavieres vai nodarboties ar boksu. Saprotot, ka tas nav priekš viņa, cilvēks pēc kāda laika pamet – viņš nekad neatrod savu talantu. Taču vari izvēlēties īsāku maršrutu – veic testu, lai noskaidrotu savu talantu. Tas ir pilnīgi bez maksas un arī ātri – tikai dažu minūšu laikā varat uzzināt, kāds ir jūsu talants.

Talantu pārbaude

Talantu testu īpašā vērtība ir tā, ka, pamatojoties uz atbilžu rezultātiem, psihologi sniedz praktiskus ieteikumus. Tam nav obligāti jābūt aicinājumam būt radošam, speciālisti vienkārši palīdz atklāt slēptās iespējas sevī. Tāpēc nebrīnieties, ja tests atklāj piemērotību sportot, mācīt citus vai vadīt savu biznesu. Tas ir dabai piemītošais talants, ko miljoniem cilvēku tik ļoti vēlas atrast un atklāt. Un neaizmirstiet, ka līdz ar talanta apzināšanos var nākt arī pārliecināta karjeras izaugsme un stabili ienākumi - tie ir tik patīkami bonusi, lai atklātu savu patieso sevi.

Ikvienam ir spēcīgs radošais potenciāls, kas raksturīgs viņa dabai. Bet ne visi zina par saviem talantiem un ir gatavi tos attīstīt. Izpildi šo testu, lai saprastu, kurā virzienā tev sevi jārealizē – un dzīve kļūs laimīgāka un interesantāka.

Apkārtējie par mums spriež pēc tā, ko viņi redz – kā mēs runājam, žestikulējam un izrādām emocijas sejā. Bet tā ir tikai aisberga redzamā daļa, jo īpaši tāpēc, ka daudzi ir iemācījušies apgūt šīs prasmes, lai radītu pozitīvu tēlu. Veiciet šo testu, lai saprastu, kas jūs patiesībā esat un kādus signālus jums sūta jūsu zemapziņa.

Pilnīgai personības attīstībai, lai noteiktu virzienu, kurā attīstīties, jums pēc iespējas agrāk jāidentificē savs talants. Ja cilvēks izvēlas nepareizu virzienu, piemēram, kaut ko darīt, galvenais, lai tas ienes daudz naudas, tad agri vai vēlu viņam iestāsies depresija, jo viņa pūliņi radīs tikai aizkaitinājumu un stresu, un rezultāts joprojām būs zemāks, nekā gaidīts. Rezultātā cilvēks būs spiests mainīt savas darbības virzienu, lai kļūtu laimīgāks un sāktu baudīt savu darbu un rezultātus. Tāpēc ir tik svarīgi nekavējoties noteikt savu talantu.

Kas ir talants

Talants – Šis ir unikāls sistēmas (cilvēka) pazīmju kopums, kas ir noteikts tās sākumā. Šīs pazīmes nosaka priekšmeta jomu un specializāciju, kurā sistēmai sevi jārealizē, lai virssistēmai (sabiedrībai) sniegtu maksimālu labumu, izpildot savu mērķi.

Talants ir raksturīgs katram cilvēkam kopš dzimšanas, tas ir sava veida pamats, uz kura jāveido veiksmīgs un noderīgs cilvēks. Bet, lai tāds kļūtu, cilvēkam ir smagi jāstrādā, jo tikai 10% panākumu ir atkarīgi no talanta, bet 90% no darba. No tā varam secināt: bizness, ko cilvēks var darīt ilgstoši, veiksmīgi un bez piespiešanas, atbilst talantam.

Lai noteiktu šādu gadījumu, cilvēkam ir jāiegūst pieredze dažādās darbības jomās. Pateicoties šai pieredzei, jūs varēsiet saprast, ko jūs darāt labāk, kas jums patīk vairāk un, pateicoties kam, jūs nesāt lielāku labumu sabiedrībai.

Vienā darbības jomā tiek lietoti noteikti termini, tajā notiek noteikti procesi un darbojas savi likumi. Piemēram: ekonomika, politika, enerģētika, mūzika, tēlotājmāksla un tā tālāk. Katra sfēra aplūko apkārtējo pasauli vienā aspektā un veic savus uzdevumus. Lai noteiktu, kā efektīvāk un veiksmīgāk veikt uzdevumus, jāizvēlas specializācija noteiktā jomā.

Specializācija nosaka tās metodes un rīkus, ar kuriem persona var paaugstināt savu efektivitāti un dot lielāku labumu noteiktā darbības jomā.

Patiesu talantu var identificēt jebkurā vecumā, pat ja daži panākumi jau ir gūti citās jomās. Piemēram: slavenais amerikāņu matemātiķis Džons Nešs bērnībā ienīda matemātiku, bet vēlāk tika nodēvēts par matemātikas ģēniju un viņam tika piešķirta Nobela prēmija par zinātniskiem darbiem spēļu teorijā.

Dažās valstīs ir saglabātas tradīcijas, kas ļauj noteikt bērna talantu. Piemēram: Indijā mazulim priekšā tiek izlikti dažādi priekšmeti (grāmatas, ieroči, trauki, nauda utt.), Tas, kam viņš tuvojas un ar ko sāk spēlēties, būs viņa darbības joma nākotnē.

Bet vairumā mūsdienu izglītības sistēmu ir izveidojusies absurda situācija, kad bērniem visos priekšmetos tiek prasīts sasniegt augstas atzīmes. Tas ir pretrunā ar dabu, jo cilvēks nevar visu perfekti saprast. Jebkurai personai ir jāspecializējas vienā darbības jomā, tāpēc jūs nevarat pieprasīt no bērna augstu sniegumu it visā, vēl jo vairāk sodīt viņu par neveiksmēm noteiktos priekšmetos.

Pastāv uzskats, ka cilvēkam var būt vairāki talanti vienlaikus. Bet tā nav taisnība. Kopš dzimšanas cilvēks ir apveltīts tikai ar vienu talantu, taču viņš to var realizēt dažādi. Redzot, kā cilvēks gūst panākumus dažādās jomās, cilvēkiem veidojas viedoklis, ka viņam ir daudz talantu. Patiesībā cilvēks vienkārši realizē vienu talantu dažādos veidos. Piemēram: cilvēks ir apveltīts ar talantu spēcīgas un draudzīgas komandas organizēšanā. Pirmkārt, viņš to īsteno, izveidojot komandu, kas nodarbojas ar mēbeļu ražošanu, un nākotnē viņš pielietos savu talantu, komplektējot pārdošanas komandu. Skatoties uz šo cilvēku, varam secināt, ka viņam ir dotības gan ražošanas organizēšanā, gan pārdošanas organizēšanā, taču patiesībā talants ir tikai viens - komandas organizēšana.

Talantu veidi

Lai atvieglotu sava talanta noteikšanu, tālāk mēs piedāvājam vairākas talantu tipoloģiju iespējas:

Psihologa Hovarda Gārdnera versija, ko 80. gados sniedza grāmatā “Prāta rāmji”:

• - verbāli-lingvistiskais— rakstnieki, žurnālisti, tulkotāji, juristi;
• - dzirdes— mūziķi, valodnieki, valodnieki;
• - digitāls— matemātiķi, fiziķi, programmētāji, analītiķi, finansisti;
• - telpiskā— dizaineri, mākslinieki, modes dizaineri;
• - fiziska- sportisti, dejotāji;
• - personisks- psihologi;
• - starppersonu- politiķi, runātāji, tirgotāji, aktieri;
• - vides talants- treneri, zemnieki;
• - uzņēmīgs— organizatori, uzņēmēji, novatori, investori.

Psihiatra Rona Leidera versija:

• — valodniecība- interese par atskaņām, vārdu spēlēm, mēles mežģīšanām; runā pareizi, raksta prasmīgi, daudz lasa, mutiski komunicē ar citiem (runātājs);
• - iztēle- spēcīga tēlainā domāšanā, krāsu, formu, faktūru uztverē; ir laba iztēle, zīmējas, lai attēlotu savas domas un idejas;
• - mūzika- ir laba mūzikas auss un ritma izjūta; patīk klausīties un veidot muzikālas kompozīcijas un dziedāt;
• - loģika— interese par aprēķiniem, faktiem, skaitļiem; piemīt racionāla kritiskā domāšana un matemātiska pieeja problēmu risināšanai;
• - kinestētika— Patīk fiziski vingrinājumi, dejošana, sports, darbs ar rokām (modeļu konstruēšana, tēlniecība);
• - modelēšana— patīk klasificēt, analizēt, sistematizēt un modelēt notikumus un parādības; intuitīvi saprot, kā pasaulei jābūt strukturētai un kādas attiecības starp parādībām;
• - starppersonu attiecības- izprot citu cilvēku jūtas, vēlmes, vajadzības, prot redzēt pasauli viņu acīm; prot strādāt ar cilvēkiem, ir labas attiecības ar kolektīvu, efektīvi mijiedarbojas ar citiem;
• - pārdomas- iesaistās introspekcijā, domā par savu rīcību, ir nosliece uz pārdomām (iekšējais dialogs), izprot savas vajadzības un jūtas, patīk pavadīt laiku vienatnē; neatkarīgs un disciplinēts.

Socionika

Slavenais psihologs Karls Gustavs Jungs 20. gadsimta sākumā pamanīja, ka visi cilvēki informāciju uztver un realitāti vērtē atšķirīgi. Savu novērojumu rezultātā viņš aprakstīja sešpadsmit uztveres veidus ( socioniskie tipi). Tās aprakstu var raksturot kā informatīvu darba dalīšanu sabiedrībā, kas ļauj adekvāti reaģēt uz apkārtējo pasauli. Tas nozīmē, ka katrs cilvēks redz tikai atsevišķu realitātes daļu, bet visa sabiedrība kopā redz visu pasauli. Uz Junga pētījumu pamata radās jauna zinātne - Socionika. Viņa nodarbojas ar informācijas psihoanalīzi un cilvēka informācijas uztveres, apstrādes un izvadīšanas procesu izpēti.

Jungs ne tikai aprakstīja noteiktas iezīmes, kas raksturīgas katram tipam, bet arī aprakstīja pamatiezīmes, kas veido visas jebkura veida informācijas uztveres sistēmas. Socionikā šīs zīmes sauc "Junga pamats"- pamats, ar kura palīdzību iespējams aprakstīt jebkuru socionisko tipu un atšķirības starp tiem. Junga pamatu veido četri atribūtu pāri – “dihotomijas”. Apvienojot tos savā starpā, var iegūt jebkura veida informācijas struktūru, kopā 16 veidus. Dihotomiju veidi:

• - ekstraversija-introversija- nosaka uztveres orientāciju. Ekstraverti labāk uztver ārējās pasaules objektus, bet intraverti labāk uztver saiknes starp sevi un pasauli un starp ārējiem objektiem;
• - maņu intuīcija— nosaka avotu, no kura informācija ir labāk uztverama. Sensori labāk uztver materiālo pasauli (forma, krāsa, garša...). Intuitīvi cilvēki labāk uztver nemateriālo (enerģētisko) pasauli (emocijas, jūtas, attiecības...);
• — loģika-ētika- nosaka, kā pasaule tiek vērtēta. Loģiķi novērtē pasauli, izmantojot noteikumus, modeļus, savienojumus un attiecības. Ētika novērtē pasauli ar savu emociju, jūtu, cilvēku savstarpējo attiecību palīdzību;
• - racionalitāte-iracionalitāte— nosaka informācijas apstrādes un izsniegšanas metodi. Racionali apstrādā informāciju, izmantojot noteiktus modeļus, skriptus un rada informāciju, pamatojoties uz atšķirībām starp ievades informāciju un modeli. Iracionāļi neapstrādā un nesalīdzina informāciju un neparāda to tieši.

Ir daudz testu, kas ļauj noteikt savu socionisko tipu. Populārākais no tiem ir MBTI (Myers-Briggs Type Identifier). Bet neviens no testiem negarantē rezultāta 1005 precizitāti. Mēģiniet noteikt savu socionisko tipu. Tas var palīdzēt noteikt talantu, izmantojot šādu metodi.

Palīdz noteikt talantu

Tā kā cilvēks sākotnēji nezina savu talantu, viņam tiek doti palīgi, kas palīdzēs to apzināt. Galvenie palīgi ir vēlmes. Tie ir sadalīti divos veidos:

• - ir– vēlmes, kas vērstas uz personīgo vajadzību apmierināšanu (nopirkt automašīnu, jahtu, māju, ceļojumus utt.);
• - būt spējīgam– vērsts uz apkārtējās pasaules vajadzību apmierināšanu (kļūt par ārstu, rakstnieku, izveidot uzņēmumu, atvērt skolu utt.)

Turklāt vēlmes no kategorijas "ir" jāapmierina tikai pēc vēlmju izpildes no kategorijas "būt spējīgam". Tas ir, piemēram, cilvēks nevarēs nopirkt māju, nedodot labumu sabiedrībai, piemēram, kā ārsts. Viņš var ārstēt cilvēkus, tad viņi paši viņam iedos līdzekļus mājas celtniecībai, tādējādi maksājot par viņa pakalpojumiem.

Vēlmes galvenokārt rodas, vērojot citu panākumus. Piemēram, kad uzgāju internetā rakstu par slavenu zinātnieku, kurš izdarījis svarīgu atklājumu. Un, kad cilvēkiem ir vienāds talants, tad cilvēks sāk apbrīnot šādus cilvēkus, vēlas līdzināties viņiem un darīt to pašu.

Iedomājoties, kā viņš sasniedz to pašu, cilvēks attīstās emocijas. Ini var izraisīt prieku, sajūsmu un pat asaras. Emocijas var būt nomāktas arī tad, ja cilvēks šobrīd dara kaut ko pavisam citu. Emocijas var uzskatīt par signālu, ka šī darbība atbilst viņa talantam.

Arī labs palīgs ir pieredze. Viņš var parādīt cilvēkam, kas viņam sagādāja prieku un baudu. Ko cilvēks varēja darīt ilgu laiku bez piespiešanas, kādas metodes un rīki bija viegli lietojami. Bet, lai iegūtu pieredzi, jums būs jācenšas sasniegt mērķus dažādās jomās un noteikt, kurā bija visvieglāk gūt panākumus un nest lielāku labumu citiem.

Tiek saukti vēlmju kopumi “varēt” un lietas, kas sagādā prieku centieniem. Tie palīdz noteikt jomu, kurā cilvēks no savām aktivitātēm var gūt vislielāko gandarījumu, un tās rezultāti nesīs vislielāko labumu videi.

Dīvainākais ir tas, ka daudzi cilvēki nemēģina apzināt savu talantu, jo bailes. Viņi baidās, ka nespēs attaisnot savu talantu, atrisināt problēmas un gūt panākumus. Galvenie šādu baiļu rašanās iemesli ir pašapziņas trūkums un sabiedrības stereotipi, kas apgalvo, ka talants nenes naudu, un, lai to realizētu, ir jābūt daudz naudas un sakariem. Bet tie ir pilnīgi meli, šādus stereotipus precīzi izgudroja cilvēki, kuri nevarēja atrast un realizēt savu talantu un tāpēc nevarēja kļūt laimīgi.

Arī bailes var palīdzēt identificēt talantu. Galu galā, ja jūtat bailes no kaut kā jauna, bet ne bīstama, tas nozīmē, ka esat uzdūris kaut ko noderīgu, lielu un vērtīgu. Tad jums ir jāsavāc visa drosme un jāpārvar bailes, lai piepildītu savu vēlmi.

Tātad redzam, ka galvenie palīgi talanta noteikšanā ir: vēlmes, emocijas, pieredze un bailes. Klausieties viņus, meklējot talantus, izmantojot tālāk norādīto metodi.

Talantu noteikšanas metode

Šī talanta noteikšanas metode balstās uz tavām domām un emocijām, kuras tiek radītas zemapziņā un signalizē, ka tu tuvojies pareizajai atbildei. Tajos būs jāieklausās un jārealizē. Lai to izdarītu, varat paņemt papīru un pildspalvu vai izmantot datoru. Vajadzētu arī doties pensijā, nodrošināt sev mierīgu vidi, lai neviens un nekas nenovērš uzmanību.

Pirmais posms

Pirmkārt, jums ir jārealizē visas savas tieksmes. Uzrakstiet jautājumu: “Kādas ir manas tieksmes?”, koncentrējieties uz savu iekšējo pasauli un pierakstiet jebkuru atbildi, kas rodas jūsu galvā. Tas var aizņemt ilgu laiku, taču neapstājies, kamēr neesi īstenojis visu, kas ienāk prātā. Lai to izdarītu, jums būs jāsasprindzina pašdisciplīna.

Rezultātā jūs izveidosit sarakstu ar visām “varēt” vēlmēm un lietām, kas jums patīk vai vēlaties iemācīties darīt. Tiekšanās jāgūst labums citiem, nevis pašam. Tiem jāattiecas uz konkrētām darbības jomām, profesiju, izglītību, personiskajām īpašībām utt.

Otrā fāze

Otrkārt, jums jākoncentrējas uz emocijām. Lēnām pārlasi sarakstu, iedomājoties, ka dari to, kas rakstīts. Daži punkti radīs dīvainas sajūtas, galvenokārt krūškurvja zonā, tas sāks sarukt un kļūs grūtāk elpot. Šīs sajūtas nozīmē, ka šī vēlme ir saistīta ar talantu. Pierakstiet šos punktus atsevišķā sarakstā: "Tendences ar emocijām."

Trešais posms

Treškārt, mums ir jānosaka, kas varētu būt kopīgs visiem elementiem Emocionālo dispozīcijas sarakstā. Daži punkti var papildināt citus, un daži var būt atkarīgi no citiem. Rezultātā vajadzētu būt ķēdei, kas nevar pastāvēt bez vienas no saitēm.

Tas, iespējams, ir vissarežģītākais metodes posms, kas jums rūpīgi jāpārdomā. Pirmo reizi to var neizdarīt, tad noderēs 1 līdz 2 dienu pārtraukums. Pēc tam noskaidrojiet iepriekšējo posmu rezultātus un mēģiniet vēlreiz, lai iegūtu saskaņotu formulējumu. Lai noskaidrotu savas tieksmes, uzdodiet sev jautājumus: kādi uzdevumi jums būs jāveic, lai to sasniegtu? Kāda informācija būs jāapstrādā? Kādas spējas un prasmes tam būs nepieciešamas? Tas var palīdzēt labāk izprast savas tendences un atrast saikni starp tām.

Ceturtais posms

Emocijas raisošo tieksmju apvienošanas rezultātā sakarīgā formulējumā tiks noteikts talants. Šis formulējums var sastāvēt no vairākām pazīmēm (kontrole, organizēšana, pārvaldība utt.) un darbības jomām, kas viena otru papildinās. Paņemiet papīra lapu un uzrakstiet virs tās “Mans talants” un zem virsraksta pierakstiet iegūto formulējumu.

Piektais posms

Visbeidzot, jums ir jāizveido saraksts ar līdzekļiem, ar kuriem jūs varat realizēt savu talantu. Tās varētu būt profesijas, darbības jomas, metodes, instrumenti utt. Nosauciet sarakstu “Līdzekļi talantu realizēšanai”. Tas ļaus jums noteikt virzienus, kuros jums vajadzētu attīstīties. Nosakiet katra konkrētā punkta nozīmi un sāciet savu personīgo attīstību no vissvarīgākā punkta.

Talantu noteikšanas rezultāts

Sava talanta apzināšanas rezultātā cilvēks gūst skaidrību, kas viņam būtu jādara turpmāk un kāpēc katru rītu jāmostas. Sava talanta apzināšana palīdz noteikt cilvēka profesiju, ko šobrīd cenšas darīt izglītības iestādes. Students pēc skolas vai pat augstskolas beigšanas nevar noteikt, ko darīt turpmāk. Viņš iegūst vienu darbu, pamet darbu un iegūst citu, steidzas no viena uzņēmuma uz citu. Noguris darīt vienu, viņš meklē citu. Bet, apzinājis savu talantu, cilvēks precīzi zinās, ko dzīvē darīt, kādu darbu iegūt vai kādu biznesu organizēt.

Lai cilvēka talants būtu pieprasīts un lai cilvēkam pietiktu līdzekļu tā realizēšanai, talants ir pareizi jāpārdod. Jums ir skaidri jāformulē ieguvumi, ko varat sniegt, pateicoties savam talantam, piemēram, uzņēmumam, kurā jūs piesakāties darbam. Visbiežāk labi speciālisti domā, ka viņu pienesums jau ir skaidrs, taču tā ir viņu kļūda. Savu talantu jāprot pasniegt kompetenti, pretējā gadījumā cilvēkam var vienkārši atteikt sadarbību. Apgūstot spēju “pārdot savu talantu”, cilvēks varēs ne tikai priecāties par savu darbu, bet arī saņemt par to labu finansiālu atlīdzību. Tad darbs var pārvērsties par labi apmaksātu hobiju.

Apzinājis savu talantu un to realizējis, cilvēks gūs arvien nozīmīgākus panākumus, kas nāks par labu apkārtējai pasaulei. Bet cilvēks var iekrist slazdā un saslimt ar “zvaigžņu drudzi”. Visbiežāk tas izpaužas tajos brīžos, kad no cilvēka tiek prasīts veikt mazāk nozīmīgus, bet arī svarīgus darbus. Piemēram: uzrakstiet ziņojumu, sastādiet korporatīvo plānu, vadiet semināru utt. Cilvēks šādā situācijā var vienkārši atteikties tos veikt vai darīs visu pavirši, argumentējot, ka šis darbs viņam personīgi ir bezjēdzīgs. Taču šāds darbs var būt nepieciešams uzņēmumam, kas ļauj realizēt savu talantu un atvēl tam resursus. Jūs nevarat šādi izturēties, pretējā gadījumā viņi vienkārši pārtrauks sadarbību ar šādu cilvēku neatkarīgi no tā, cik talantīgs viņš ir. Rezultātā cilvēks vienkārši zaudēs sakarus un resursus, kas viņam nepieciešami sava talanta realizēšanai.

Lai realizētu un attīstītu talantu, cilvēkam ir jāiegūst pieredze attiecīgajās darbības jomās. Lai to izdarītu, viņš var iegūt izglītību šajā virzienā, apmeklēt kursus vai patstāvīgi lasīt tematisko literatūru. Tad viņam šīs zināšanas būtu jāpielieto, lai sasniegtu savus mērķus, palielinātu personīgo efektivitāti un uzlabotu darba rezultātus. Galu galā cilvēkam ir jācenšas radīt sava veida “grandiozu produktu”, kas varētu dot lielu labumu apkārtējai pasaulei.

Attīstot savu talantu, cilvēks spēs piepildīt savas “varēt” tipa vēlmes, apmierinot apkārtējās pasaules vajadzības. Tālāk nāks iespēja piepildīt tādas vēlmes kā “turēt”, kas apmierina viņa personīgās vajadzības. Pateicoties tam, viņš varēs kļūt vēl veiksmīgāks un laimīgāks, kā arī varēs radīt ērtākus apstākļus savai tālākai attīstībai.

Kad cilvēkam izdodas 100% realizēt savu talantu un radīt šai pasaulei kaut ko “grandiālu”, viņu sauc par ģēniju. Sabiedrība viņam nodrošina īpašas sociālās privilēģijas, ieraksta viņa vārdu vēsturē un padara viņu par piemēru nākamajām paaudzēm.

Attīstiet savas stiprās puses, tad nevienam nerūpēs jūsu vājās puses. Cilvēks nevar būt labs visā, bet vienā lietā viņš var būt ģēnijs.